title: Improving of grammatical skills in schoolchildren studying German as a second foreign language based on the comparative analysis of German and English languages
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Баракина Инна Валерьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Амирханова Юлия Валерьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Amirkhanova Yulia
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Грецкая Татьяна Владимировна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Gretskaia Tatiana Vlаdimirovnа
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2018-07-26T15:18:02Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2018-07-26T15:18:02Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2018
metadata.lang: -
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 042498
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/12450
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Магистерская диссертация посвящена методике совершенствования грамматических навыков немецкого языка у школьников с применением сопоставительного анализа немецкого и английского языков. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и практической разработке методики формирования и совершенствования грамматических навыков немецкого языка у учащихся средней школы. Научная новизна исследования заключается в том, что в нем теоретически обоснована методика применения сопоставительного анализа на уроках немецкого языка как второго иностранного и обоснован комплекс упражнений, направленный на формирование и развитие грамматических навыков немецкого языка и учитывающий предыдущий лингвистический и когнитивный опыт учащихся.  В диссертации проанализированы возможные источники межъязыкового переноса в обучении грамматике немецкого языка как второго иностранного, а также обоснованы приемы объяснения грамматических явлений немецкого языка на основе положительного переноса из английского языка.  Результаты исследования могут быть полезны изучающим методику преподавания второго иностранного языка, а разработанный комплекс упражнений может найти применение непосредственно в практике обучения немецкому языку как в школе, так и в языковом вузе.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The present study is devoted to the methods of improving of grammatical skills in schoolchildren studying German with the use of the comparative analysis of German and English languages. The aim of the study is to provide a theoretical framework as well as to offer practical guidelines for a methodology of development and improvement of grammatical skills in German in secondary school students.   The methodology of applying comparative analysis in school lessons of German as a second foreign language is substantiated through the study. The author analyzes possible sources of grammar interference in teaching German as a second foreign language and presents a set of exercises that takes into account the previous linguistic and cognitive experience of schoolchildren and that is aimed at improving grammatical skills in German and based on the comparative analysis.   The results of the study may be useful for those who study the principles of second foreign language teaching, and the developed set of exercises can be applied in teaching German both at school and at a language university.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.lang: -
metadata.name: dc.subject
metadata.value: второй иностранный язык
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: учебный трилингвизм
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: грамматическая интерференция
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: грамматические навыки
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: сопоставительный анализ.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: second foreign language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: trilingualism
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: grammar interference
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: grammatical skills
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: comparative analysis.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Improving of grammatical skills in schoolchildren studying German as a second foreign language based on the comparative analysis of German and English languages
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Совершенствование грамматических навыков школьников, изучающих немецкий язык на основе сопоставительного анализа немецкого и английского языков
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Amirxanova_VKR_2018.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12450/1/Amirxanova_VKR_2018.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 114,88 kB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_Amirxanova_YU_V_.doc
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12450/2/reviewSV_Otzyv_Amirxanova_YU_V_.doc
resources.format: Microsoft Word
resources.description: ReviewSV
resources.size: 25 kB
resources.filename: reviewSV_Recenziya_Amirxanova_YUliya_Valerevna.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12450/3/reviewSV_Recenziya_Amirxanova_YUliya_Valerevna.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewRev
resources.size: 20,19 kB
resources.filename: reviewSV_Recenziya_Amirxanova_YUliya_Valerevna.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12450/4/reviewSV_Recenziya_Amirxanova_YUliya_Valerevna.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: ReviewRev
resources.size: 558,5 kB