title: Students' psychological well-being in connection with their psychological characteristics and their educational path
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Цветкова Галина Евгеньевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Cvetkova Galina Evgenevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Григорьев Ярослав Юрьевич
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Grigorev Aroslav Urevic
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Никифоров Герман Сергеевич
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Nikiforov German Sergeevic
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2021-08-07T09:11:01Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2021-08-07T09:11:01Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2021
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 047624
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/32232
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Для изучения психологического благополучия обучающихся в зависимости от их психологических и выбора направления обучения было исследовано 125 студентов: 70 студентов 4 курса бакалавриата и 55 студентов 1 курса магистратуры. Изучались: психологическое благополучие («Шкала психологического благополучия» К. Рифф), увлеченность учебной деятельностью ("Утрехтская шкала увлеченности, У.Б. Шауфели), смысложизненные ориентации (опросник  "Смысложизненные ориентации" Д.А. Леонтьевым), самоорганизация деятельности ("Опросник самоорганизации деятельности" Н. Физера и М. Бонда), субъективное качество выбора (Методика «Субъективное качество выбора», Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Мандрикова, А.Х Фам). Обработка данных: сравнительный, корреляционный анализы, проверка на нормальность распределения, описательная статистика. Результаты исследования: у студентов, принявших участие в исследовании, все параметры психологического благополучия находятся в пределах нормы. У студентов, которые продолжили обучение по своей специальности, уровень психологического благополучия выше, чем у студентов, которые продолжили обучение не по своей специальности. Студенты магистратуры выше оценивают уровень своего психологического благополучия, чем студенты бакалавриата. Студенты магистратуры имеют более высокие показатели увлеченности учебной деятельностью, осмысленности жизни, чем студенты бакалавриата. Психологическое благополучие выше у тех обучающихся, у кого выше увлеченность учебной деятельностью, осмысленность жизни и самоорганизация деятельности.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: In order to study the psychological well-being of the trainees depending on their psychological and educational choices, 125 students were surveyed: 70 4th year undergraduate students and 55 1st year graduate students. The following were studied: psychological well-being ("Psychological well-being scale" by K. Riff), enthusiasm for learning activities ("Utrecht enthusiasm scale" by W.B. Schaufeli), sense-life orientations (questionnaire "Meaning-Leaning Orientations" by D. A. Leontiev), self-organization of activity ("Questionnaire of self-organization of activity" by N. Feather and M. Bond), subjective quality of choice (Method "Subjective quality of choice", D.A. Leontiev, E.Y. Mandrikova, A.H. Pham). Research result: comparative, correlation analysis, check for normality of distribution, descriptive statistics. Results of the study: all parameters of psychological well-being in students are within the norm. Students who continued their studies in their specialty have a higher level of psychological well-being than students who continued their studies not in their specialty. Master's students rate their level of psychological well-being higher than undergraduate students. Master's students have higher levels of engagement in learning activities and life meaningfulness than Bachelor's students. The higher the indicators of learning activity enthusiasm, life meaningfulness and self-organization, the higher the psychological well-being of students.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Психология
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Психологическое благополучие
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Психологические характеристики
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Увлеченность учебной деятельностью
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Смысложизненные ориентации
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Субъективное качество выбора
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Самоорганизация деятельности.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Psychology
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Psychological well-being
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Psychological characteristics
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Passion for learning activities
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Meaningful orientations
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Subjective quality of choice
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Self-organisation of activities.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Students' psychological well-being in connection with their psychological characteristics and their educational path
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Психологическое благополучие обучающихся в зависимости от их психологических характеристик и выбора направления обучения
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Dissertacia._Grigorev_A.U..docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/32232/1/Dissertacia._Grigorev_A.U..docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 571,09 kB