title: Expression of mediation meanings in children's speech and speech of foreigners: Functional-semantic aspect
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Еливанова Мария Анатольевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Elivanova Maria Anatolevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Ван Лина
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Van Lina
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Круглякова Татьяна Александровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Kruglakova Tatana Aleksandrovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-04-06T21:51:48Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-04-06T21:51:48Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2022
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 084116
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/40675
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Падежные значения являются объектом изучения многих лингвистов, но сравнительный анализ ошибок в области выбора падежной формы, допускаемых в ходе освоения первого и второго языков, не предпринимался учеными и методистами. Нарушения употребления падежных конструкций являются ошибками грамматического строя речи, которые проявляются в случае несформированности операции грамматического структурирования. В данной работе рассматриваются падежные конструкции с осложненным медиативным значением. Сравниваются способы маркирования медиативных отношений в русской речи русскоязычных дошкольников и младших школьников и носителей китайского языка в условиях выполнения задания на описание картинки. Анализируются причины трудностей освоения медиативных значений. Делаются наблюдения о специфике речевых ошибок, допускаемых русскоязычными детьми и китайскими студентами, осваивающими русский язык как иностранный, и о влиянии родного языка в процессе освоения русских падежных конструкций китайскими студентами.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Case meanings are the object of study by many linguists, but a comparative analysis of errors in the choice of the case form made during the development of the first and second languages has not been undertaken by scientists and methodologists. Violations of the use of case constructions are errors in the grammatical structure of speech, which manifest themselves in the case of an unformed operation of grammatical structuring. This paper considers case constructions with a complicated mediative meaning. The ways of marking mediative relations in the Russian speech of Russian-speaking preschoolers and primary schoolchildren and native Chinese speakers are compared in the conditions of completing the task to describe the picture. The causes of difficulties in mastering mediative meanings are analyzed. Observations are made about the specifics of speech errors made by Russian-speaking children and Chinese students who learn Russian as a foreign language, and about the influence of the native language in the process of mastering Russian case constructions by Chinese students.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: детская речь
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: медиатив
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: падежная конструкция
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: речевая ошибка.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: children's speech
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: mediative
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: case construction
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: speech error.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Expression of mediation meanings in children's speech and speech of foreigners: Functional-semantic aspect
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Выражение медиативных значений в детской речи и речи иностранцев (функционально-семантический аспект)
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Van_Lina_VKR_.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40675/2/Van_Lina_VKR_.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 8 MB
resources.filename: reviewSV_OTZYV_Van_Lina.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40675/3/reviewSV_OTZYV_Van_Lina.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 24,95 kB
resources.filename: reviewSV_st084116_Van_Lina_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40675/4/reviewSV_st084116_Van_Lina_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 6,6 kB