title: Use of Jolly Phonics in forming pronunciation and reading skills in English among young learners
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Гусева Светлана Геннадьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Guseva Svetlana Gennadevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Солдак Евгения Геннадьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Soldak Evgenia Gennadevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Лавицкая Юлия Валерьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Lavickaa Ulia Valerevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-07-26T12:44:39Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-07-26T12:44:39Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2023
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 065078
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/42705
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: В данной выпускной квалификационной работе рассматриваются проблемы применения методики Jolly Phonics для формирования и развития навыков произношения и техники чтения у русскоязычных младших школьников на материале английского языка. Использование Jolly Phonics на уроках иностранного языка для неанглоговорящей аудитории неоднократно подвергалось критике в литературе, поскольку методика не адаптирована к потребностям обучаемых, для которых английский язык не является родным. Данная работа направлена на описание ограничений Jolly Phonics для формирования у русскоязычных детей на младшей ступени школьного образования произносительных навыков и навыков техники чтения английского языка. В работе предложены пути смягчения ограничений для более эффективного использования методики в формате фрагментов уроков, а также составлены методические рекомендации по ее применению с русскоязычными обучающимися.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The graduation thesis discusses the problem of application of Jolly Phonics methodology in forming and developing the English pronunciation and reading micro-skills of Russian primary school children. The use of Jolly Phonics for non-native students has been repeatedly criticized in the literature, since the methodology is not adapted to the needs of students for whom English is not their native language. The thesis is aimed at describing the limitations of the Jolly Phonics methodology for the formation of pronunciation skills and reading micro-skills of Russian-speaking children at the primary school stage. The thesis suggests ways to minimize the limitations for more effective use of the methodology in the form of lesson templates. Moreover, methodological recommendations are developed to integrate Jolly Phonics in the educational process with Russian-speaking students.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Джолли Фоникс
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: русскоязычные обучаемые
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: техника чтения
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: произношение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: учащиеся начальной школы
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Jolly Phonics
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Russian learners of English
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: literacy
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: pronunciation skills
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: primary school students
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Use of Jolly Phonics in forming pronunciation and reading skills in English among young learners
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Применение методики Jolly Phonics для формирования навыков произношения и чтения на английском языке у младших школьников
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: st065078.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/42705/2/st065078.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 6,88 MB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_naucnogo_rukovoditela_Soldak_E.G..pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/42705/3/reviewSV_Otzyv_naucnogo_rukovoditela_Soldak_E.G..pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: ReviewSV
resources.size: 98,14 kB
resources.filename: reviewSV_st065078_Soldak_Evgenia_Gennadevna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/42705/4/reviewSV_st065078_Soldak_Evgenia_Gennadevna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 6,42 kB