title: Gender socialisation of children in contemporary  Russian society: the case of St. Petersburg
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Ломоносова Марина Васильевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Lomonosova Marina Vasilevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Козий Мария Андреевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Kozij Maria Andreevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Ушакова Валентина Григорьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Usakova Valentina Grigorevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2021-08-01T11:51:20Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2021-08-01T11:51:20Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2020
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 054833
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/31563
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Выпускная квалификационная работа на тему «Гендерная социализация детей в современном российском обществе на примере Санкт-Петербурга» посвящена определению тенденций первичной гендерной социализации ребенка и влиянию на данный процесс таких социальных институтов, как семья и школа, которые актуализируются современными трансформационными процессами, демографическими переходами. В современной России недостаточно внимания уделяется проблемам социализации личности, воспитания детей, семьи и семейных отношений. Сегодня в российском обществе идёт дискуссия по поводу традиционных и современных морально-нравственных ценностей, трансформации социальных, гендерных ролей, в связи с чем проблема гендерной социализации становится как никогда актуальной. Главным и самым первым социальным институтом гендерной социализации в детском периоде является семья. Родители являются агентами, которые транслируют и прививают ребенку определенные гендерные стереотипы и воспитывают человека, как представителя определенного пола. С взрослением в жизни ребенка появляются и другие социальные институты и агенты, которые дополняют его полоролевую картину мира и способствуют дальнейшему формированию гендерной идентичности. Современное цифровое (информационное) общество ставит вопрос о траекториях изменения представлений о поле и гендере, гендерном воспитании, полоролевых моделях, а также образах мужчин и женщин, воспроизводимых медийными средствами общества глобального капитализма. Для определения сущности, особенностей и новых тенденций в процессе первичной гендерной социализации был проведен онлайн-опрос среди молодежи Санкт-Петербурга. В фокусе анализа была рефлексия нынешней молодежи мегаполиса по поводу их детства и гендерных стереотипов. Выборочную совокупность составили 185 человек в возрасте от 18 до 35 лет. Анализировались детские предпочтения респондентов, характер их занятий и интересов, характер взаимоотношений ребенка со взрослыми и сверстниками. В ходе исследования выявлено, что в современном мире граница между миром мужчин и миром женщин постепенно «стирается»; усиливается усвоение детьми андрогинных качеств; демонстрируется увеличение степени самостоятельности ребенка; прослеживается воздействие нового института – СМК и СМИ на процесс гендерной социализации.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The final qualifying work on the topic "Gender socialization of children in modern Russian society on the example of St. Petersburg" is devoted to determining the trends of primary gender socialization of children and the impact on this process of social institutions such as family and school, which are updated by modern transformational processes, demographic transitions. In modern Russia, insufficient attention is paid to the problems of socialization of the individual, upbringing of children, family, and family relations. Today in Russian society there are some discussions about traditional and modern moral values, the transformation of social and gender roles, in connection with which the problem of gender socialization is becoming more relevant than ever. The main and very first social institution of gender socialization in childhood is the family. Parents are agents who broadcast and instill certain gender stereotypes in their child and raise a person as a representative of a certain gender. As a child grows older, other social institutions and agents appear in his life that complement his gender-role picture of the world and contribute to the further formation of gender identity. Modern digital (information) society raises the question of the trajectories of changing ideas about gender and sex, sex education, gender role models, as well as a vision of a man or woman reproduced by the media of the society of global capitalism. To determine the essence, features, and new trends in the process of primary gender socialization, an online survey was conducted among the youth of St. Petersburg. The analysis focused on the reflection of the current youth in the metropolis on their childhood and gender stereotypes. The sample population was 185 people aged 18 to 35 years. The respondent's child preferences, the nature of their activities and interests, and the nature of the child's relationships with adults and peers were analyzed. The study revealed that in today's world the border between the world of men and world of women is gradually "erased"; enhanced assimilation by children of androgynous qualities; demonstrates increasing independence of the child; traces the impact of a new institution of media on the process of gender socialization.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Cоциализация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: гендерная социализация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: пол
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: гендер
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: ребенок
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: родитель
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: школа
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: социальное окружение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: воспитание
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: гендерная идентификация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Socialization
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: gender socialization
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: gender
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: sex
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: child
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: parent
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: school
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: social environment
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: upbringing
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: gender identification
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Gender socialisation of children in contemporary  Russian society: the case of St. Petersburg
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Гендерная социализация детей в современном российском обществе (на примере Санкт-Петербурга)
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: GENDER_SOCIALIZATION_OF_CHILDREN_IN_MODERN_RUSSIAN_SOCIETY_ON_THE_EXAMPLE_OF_ST_PETERSBURG_KOZII_M_A.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/31563/1/GENDER_SOCIALIZATION_OF_CHILDREN_IN_MODERN_RUSSIAN_SOCIETY_ON_THE_EXAMPLE_OF_ST_PETERSBURG_KOZII_M_A.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 18,83 MB
resources.filename: reviewSV_Kozij_Maria_otzyv_na_VKR.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/31563/2/reviewSV_Kozij_Maria_otzyv_na_VKR.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 31,02 kB