title: Multimodal English texts perception by Russian and Chinese native speakers
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Таликина Елизавета Дмитриевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Talikina Elizaveta Dmitrievna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Чэнь Шэннань
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Cen Sennan
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Павловская Ирина Юрьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Pavlovskaa Irina Urevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-04-06T21:51:15Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-04-06T21:51:15Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2022
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 072524
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/40514
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Данная работа посвящена изучению особенностей восприятия полимодальных английских текстов носителями русского и китайского языков. В теоретической части исследуются теоретические основы обучения чтению и аудированию, а также изучается полимодальный текст. Обосновывается использование интегративного подхода для обучения рецептивным видам речевой деятельности. Приводятся факторы, влияющие на восприятие текстов носителями русского и китайского языков. В практической части исследуется влияяние полимодальности на восприятие одного и того же текста школьниками среднего звенв, и разрабатываются рекомендации по использованию полимодального текста для развития рецептивных видов речевой деятельности.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: This work is devoted to the study of the peculiarities of the perception of polymodal English texts by native speakers of Russian and Chinese. The theoretical part explores the theoretical foundations of teaching reading and listening, as well as studying the polymodal text. The use of an integrative approach for teaching receptive types of speech activity is substantiated. The factors influencing the perception of texts by native speakers of Russian and Chinese are given. In the practical part, the influence of polymodality on the perception of the same text by middle school students is studied, and recommendations are developed on the use of a polymodal text for the development of receptive types of speech activity.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: восприятие
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: особенности восприятия
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: полимодальный текст
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: чтение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: аудирование
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: средняя школа.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: perception
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: perception features
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: polymodal text
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: reading
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: listening
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: secondary school.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Multimodal English texts perception by Russian and Chinese native speakers
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Особенности восприятия полимодальных английских текстов носителями русского и китайского языков
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Cen_Sennan___VKR.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40514/2/Cen_Sennan___VKR.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 427,73 kB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_naucnogo_rukovoditela_na_Cen_Sennan.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40514/3/reviewSV_Otzyv_naucnogo_rukovoditela_na_Cen_Sennan.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 17,51 kB
resources.filename: reviewSV_st072524_Cen_Sennan_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40514/4/reviewSV_st072524_Cen_Sennan_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 6,16 kB
resources.filename: reviewSV_st072524_Cen_Sennan_(supervisor)(En).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40514/5/reviewSV_st072524_Cen_Sennan_%28supervisor%29%28En%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 3,85 kB