title: Immersion in the environment of the target language as the basis for the success of its learning by students from the PRC
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Колесниченко Марина Александровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Kolesnicenko Marina Aleksandrovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Ло Хайлань
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Lo Hajlan
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Белова Марина Олеговна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Belova Marina Olegovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2024-07-25T11:52:01Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2024-07-25T11:52:01Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2024
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 112031
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/47154
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: В современном мире глобализация усиливает значение изучения иностранных языков, в том числе русского, что особенно актуально для китайских студентов в контексте сотрудничества между Китаем и Россией. Несмотря на высокий интерес, существует проблема недостаточной доступности языковой среды, что затрудняет эффективное обучение. Данное исследование направлено на анализ роли погружения в языковую среду для студентов из КНР. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты языковой среды, включая гипотезы С. Крашена и М. Суэйн, и роль социокультурного контекста. Во второй главе сравниваются условия преподавания русского языка в Китае и России, приводятся результаты интервью с китайскими студентами и предлагаются рекомендации по эффективному использованию естественной языковой среды.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: In today's world, globalization enhances the importance of learning foreign languages, including Russian, which is particularly relevant for Chinese students in the context of Sino-Russian cooperation. Despite high interest, the issue of insufficient access to a language environment hinders effective learning. This study aims to analyze the role of immersion in the language environment for students from the PRC. The first chapter examines the theoretical aspects of the language environment, including the hypotheses of S. Krashen and M. Swain, and the role of the sociocultural context. The second chapter compares the conditions of teaching Russian in China and Russia, presents the results of interviews with Chinese students, and offers recommendations for the effective use of the natural language environment.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: языковая среда
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: искусственная среда
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: естественная среда
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: студенты из КНР
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: изучение русского языка
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: language environment
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: artificial environment
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: natural environment
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: students from China
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: learning the Russian language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Immersion in the environment of the target language as the basis for the success of its learning by students from the PRC
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Погружение в среду изучаемого языка как основа успешности его изучения студентами из КНР
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Lo_Hajlan.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/47154/2/Lo_Hajlan.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 3,69 MB
resources.filename: reviewSV_OTZYV_NAUCNOGO_RUKOVODITELA_Lo_Hajlan.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/47154/3/reviewSV_OTZYV_NAUCNOGO_RUKOVODITELA_Lo_Hajlan.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 26,7 kB
resources.filename: reviewSV_st112031_Lo_Hajlan_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/47154/4/reviewSV_st112031_Lo_Hajlan_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 5,39 kB