title: Comparative analysis of entrepreneurial intentions among students: evidence from GUESSS project
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Shirokova, Galina V.
metadata.lang: -
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Kostyan, Valeria
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2014-04-02T20:18:23Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2014-04-02T20:18:23Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2012
metadata.lang: -
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/1038
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The current master thesis is dedicated to the developing research field on student entrepreneurship and studies factors influencing entrepreneurial attitude formation among students from two different contexts: efficiency- and innovation-driven economies. The relevance of the research is connected with the conceptualization and systematization of the studied phenomena of graduate entrepreneurial intentions as one of most effective lever of entrepreneurship activity development. The results of GUESSS project involving 26 universities allowed to test research hypotheses comparing entrepreneurial intention, attitudes and factors, influencing attitude’ formation among student from two groups. The hypotheses accepted suggest that there is a positive relationship between contextual, personal factors and entrepreneurial attitude – significant predictor of entrepreneurial intention. The results revealed higher entrepreneurial intentions and more positive entrepreneurial attitude among students from emerging economies. Theoretical implications of our study relate to the development a new model applicable in two different contexts for measuring entrepreneurial attitude. Practical recommendations would allow teachers, policy makers correct programs and redirects efforts in attempt to get higher desirability of entrepreneurial career in certain context.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: English
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.publisher
metadata.value: Master in International Business, Graduate School of Management, Saint Petersburg State University
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: entrepreneurial intentions
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: students' attitude towards entrepreneurship
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: countries with advanced and emerging economies
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: предпринимательские намерения
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: студенческое отношение к предпринимательству
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: страны с развитой и развивающейся экономикой
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Comparative analysis of entrepreneurial intentions among students: evidence from GUESSS project
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Сравнительный анализ предпринимательских намерений студентов: анализ данных проекта GUESSS
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.type
metadata.value: Thesis
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.altauthor
metadata.value: Костян, В.
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.altabstract
metadata.value: Магистерская диссертация посвящена исследованию предпринимательских намерений студентов в развитых и развивающихся странах. Научная новизна работы связана с концептуализацией и систематизацией феномена студенческого предпринимательства с точки зрения намерения, восприятия, а также выделением факторов влияющих на формирование предпринимательского отношения в двух группах стран. Исследование международной выборки проекта GUESSS включающей 11 развивающихся и 12 развитых стран позволило подтвердить гипотезы, утверждающие наличие положительной взаимосвязи между мотивацией, верой в собственные силы, поддержкой со стороны университета и желанием стать предпринимателем. Дальнейшее исследование определило различия между студентами развитых и развивающихся стран. Это, с одной стороны, имеет большое теоретическое значение для исследуемого проблемного поля; а с другой позволяет использовать конкретные меры для повышения привлекательности предпринимательства в условиях конкретной экономической среды. Работа также предлагает практические рекомендации для управленческих кругов.
metadata.lang: en_GB
resources.filename: Kostyan_Advisor's reference.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/1038/1/Kostyan_Advisor%27s%20reference.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.size: 108,48 kB
resources.filename: Kostyan_Referee's Review.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/1038/2/Kostyan_Referee%27s%20Review.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.size: 86,37 kB