title: Use of the television documentary "The Germans" in the historically oriented DaF regional studies lessons
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Компанеева Ирина Владимировна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Kompaneeva Irina Vladimirovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Холмогорова Дарья Максимовна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Holmogorova Dara Maksimovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Бирр-Цуркан Лилия Федоровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: BirrCurkan Lilia Fedorovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-07-26T12:45:39Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-07-26T12:45:39Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2023
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 095830
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/43103
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Настоящая магистерская работа посвящена внедрению документального сериала «Немцы» („Die Deutschen”) для изучения немецкого языка как иностранного на занятиях по исторически ориентированному страноведению с целью развития навыков аудиовизуальной рецепции. Аудиовизуальные материалы обладают большим потенциалом для развития навыков аудиовизуального восприятия информации, а также помогают пробудить интерес к сложным историческим темам, стимулировать вовлеченность в них и повысить мотивацию к продолжению изучения страноведческого материала. Аутентичные видеоматериалы дают множество импульсов для разработки уроков немецкого языка как иностранного по истории. Тем не менее, использование аудиовизуальных текстов в обучении иностранным языкам остается на низком уровне, поскольку область исследований аудиовизуального восприятия все еще мало изучена. Недостаточное использование видеоматериалов, особенно при обучении исторически ориентированному страноведению на немецком языке, обуславливает актуальность данной работы.
  Магистерская работа представляет собой комплексное исследование по описанной проблеме с созданием практического материала. Магистерская диссертация (108 стр.) состоит из введения, 2 глав, заключения, библиографического списка (43 наименования) и приложения. В первой главе анализируются теоретические основы аудиовизуальной рецепции как отдельного навыка, затем освещаются основные принципы работы с аудиовизуальным текстом, методические рекомендации по использованию на уроке, касающиеся критериев отбора и разработки упражнений к видеоматериалам, а также подходы к применению документальных фильмов в исторически ориентированном иноязычном обучении. Вторая глава посвящена дидактическому потенциалу документального сериала «Die Deutschen» и подробному описанию разработки комплекса упражнений к первой серии «Карл Великий и саксы», освещающей тему «Возникновение немецкого народа», и анализу его применения на исторически ориентированных уроках страноведения в рамках изучения немецкого языка как иностранного. Кроме этого приводятся пояснения к подготовленным учебным материалам. Каждая из глав содержит выводы. В заключении кратко подводятся итоги работы. В качестве продукта данного исследования был создан комплекс упражнений с ответами в объеме 37 единиц для каждого этапа работы с аудиовизуальным текстом с соблюдением правил разработки учебных заданий на основе видеоматериалов, который может послужить основой для дальнейшей дидактизации последующих серий «Die Deutschen». Весь комплекс упражнений с ключами к заданиям приводится в приложении к работе.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The present master's thesis focuses on the implementation of the documentary series „The Germans“ („Die Deutschen”) for learning German as a foreign language in history-oriented country studies classes in order to develop audiovisual receptive skills. Audiovisual materials have great potential for developing audiovisual receptive skills and help to arouse interest in complex historical topics, stimulate engagement and increase motivation to continue learning country studies material. Authentic videos provide many impulses for the development of history-oriented lessons in German as a foreign language. Nevertheless, audiovisual texts are not often used in foreign language teaching because the field of audiovisual perception research is still poorly understood. The insufficient use of videos, especially when teaching history-oriented country studies in German, makes this work relevant.
  The master's thesis is a comprehensive research on the described problem with the creation of practical material. The thesis (108 pages) consists of an introduction, 2 chapters, conclusion, bibliography (43 titles) and an appendix. The first chapter analyses theoretical foundations of audiovisual reception as a separate skill, then highlights basic principles of working with audiovisual text, methodological recommendations for use at the lesson regarding criteria for selection and development of video exercises, and approaches to the use of documentaries in history-oriented foreign language teaching. The second chapter is devoted to the didactic potential of the documentary series „The Germans“ („Die Deutschen”) and a detailed description of the set of exercises for the first series "Charlemagne and the Saxons", covering the topic "The rise of the German nation" and analysis of its implementation in history-oriented lessons of country studies within the study of German as a foreign language. Explanations to the created materials are also provided. Each of the chapters contains conclusions. The general conclusion briefly summarises the results of the master's thesis. As a product of this research, a set of exercises with answers in the amount of 37 units was created for each stage of work with the audiovisual text, in compliance with the rules for video-based learning tasks, which can serve as the basis for the further didacticization of the following series. The whole set of exercises with the keys to the tasks can be found in the appendix to the master's thesis.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Немецкий язык как иностранный
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: документальный фильм как средство обучения
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: типология упражнений для видеоконтента
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: межкультурное обучение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: аудиовизуальная рецепция
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: преподавание исторически ориентированного страноведения на немецком языке
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: German as a foreign language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: documentary film as a teaching medium
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: film-specific forms of exercises
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: intercultural learning
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: audiovisual reception
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: teaching history-oriented country studies in German
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Use of the television documentary "The Germans" in the historically oriented DaF regional studies lessons
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Einsatz der Serienreihe "Die Deutschen" im historisch orientierten DaF-Landeskundeunterricht
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: st095830.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/43103/2/st095830.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 2,21 MB
resources.filename: reviewSV_OTZYV_na_mag_diss_Holmogorovoj_nem.doc
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/43103/3/reviewSV_OTZYV_na_mag_diss_Holmogorovoj_nem.doc
resources.format: Microsoft Word
resources.description: ReviewSV
resources.size: 64 kB
resources.filename: reviewSV_OTZYV_na_mag_diss_Holmogorovoj_rus.doc
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/43103/4/reviewSV_OTZYV_na_mag_diss_Holmogorovoj_rus.doc
resources.format: Microsoft Word
resources.description: ReviewSV
resources.size: 69,5 kB
resources.filename: reviewSV_st095830_Holmogorova_Dara_Maksimovna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/43103/5/reviewSV_st095830_Holmogorova_Dara_Maksimovna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 9,13 kB
resources.filename: reviewSV_st095830_Holmogorova_Dara_Maksimovna_(supervisor)(En).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/43103/6/reviewSV_st095830_Holmogorova_Dara_Maksimovna_%28supervisor%29%28En%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 6,27 kB