title: Digitisation of Education at Chinese Universities
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Белоусов Константин Юрьевич
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Belousov Konstantin Urevic
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Чжэн Сяокэ
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Czen Saoke
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Яшина Мария Николаевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Asina Maria Nikolaevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2024-07-25T11:48:49Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2024-07-25T11:48:49Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2024
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 084426
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/46121
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Важным элементом цифрового общества является цифровизация системы образования. В Китае цифровая трансформация образования является одной из важнейших задач на данном этапе. Цифровизацию образования можно понимать как накопление и применение цифрового капитала в сфере образования. Педагоги и студенты являются инициаторами и непосредственными бенефициарами цифровизации образования. Исследование образовательных практик китайских преподавателей и студентов высших учебных заведений в процессе цифровизации образования поможет оценить результаты цифровизации высшего образования в Китае на данном этапе. В работе анализируется понятие цифровизации образования с точки зрения цифрового капитала. Дается описание особенностям развития цифровизации образования в Китае. Результаты опроса китайских преподавателей и студентов показывали, что они обладают высоким уровнем цифрового капитала, обладают собственным пониманием цифровизации образования и хорошо относятся к цифровизации высшего образования в целом. Однако, в сфере образования в Китае по-прежнему существует цифровое неравенство, проявляющееся главным образом в дисбалансе между городским и сельским образованием и личными цифровыми навыками и цифровой грамотностью.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: An important element of a digital society is the digitalization of the education system. In China, the digital transformation of education is one of the most important tasks at this stage. Digitalization of education can be understood as the accumulation and application of digital capital in the field of education. Teachers and students are the initiators and direct beneficiaries of the digitalization of education. A study of the educational practices of Chinese teachers and students of higher education institutions in the process of digitalization of education will help to assess the results of digitalization of higher education in China at this stage. The paper analyzes the concept of digitalization of education from the point of view of digital capital. The description of the peculiarities of the development of digitalization of education in China is given. The results of the survey of Chinese teachers and students showed that they have a high level of digital capital, have their own understanding of the digitalization of education and feel good about the digitalization of higher education in general. However, there is still a digital divide in education in China, manifested mainly in the imbalance between urban and rural education and personal digital skills and digital literacy.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Цифровизация образования
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: цифровой капитал
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: цифровое неравенство
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: преподаватель
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: студент
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Китай
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Digitalization of education
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: digital capital
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: digital inequality
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: teacher
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: student
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: China
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Digitisation of Education at Chinese Universities
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Цифровизация образования в китайских вузах
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Czen_Saoke_VKR.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/46121/2/Czen_Saoke_VKR.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 1,56 MB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_Saoke.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/46121/3/reviewSV_Otzyv_Saoke.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 21,04 kB