title: Methods of creating language games in Russian children’s poetry
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Астафьева Ольга Васильевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Astafeva Olga Vasilevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Ци Цзишу
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Ci Czisu
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Круглякова Татьяна Александровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Kruglakova Tatana Aleksandrovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2024-07-25T11:52:05Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2024-07-25T11:52:05Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2024
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 112566
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/47185
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: В связи с развитием коммуникативных методик преподавания иностранных языков актуальными становятся исследования, посвященные лингвистическому анализу литературных текстов, способных формировать и поддерживать интерес студентов к сложным явлениям изучаемого языка. Одним из направлений русской поэзии ХХ века, построенным на осмыслении языковых явлений, становится детская игровая поэзия. Данное исследование посвящено анализу арсенала лексических средств, используемых при создании языковой игры в произведениях русской детской поэзии. В диссертации на материале произведений С. Маршака, Рената Муха, Тим Собакин, Владимир Степанов и др.  рассматриваются случаи использования полисемии, антонимов, синонимов в целях создания языковой игры. Анализируются центральные способы создания языковой игры в детской поэзии такие, как прием реализации метафоры, различные виды антитезы, фигура контрастного использования синонимов и др.
         Делается вывод о том, что приемы языковой игры в русской детской поэзии демонстрируют эффект юмористического или экспрессивного усиления, что вызывает интерес у изучающих русский язык, и в то же время его реализация (например, средствами семантического уровня) способствует восприятию и пониманию сложных языковых явлений в процессе изучения русского языка. Применение учебных материалов на основе языковых игр в РКИ может повысить качество обучения иностранному языку.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: In connection with the development of communicative methods of teaching foreign languages, studies devoted to the linguistic analysis of literary texts capable of forming and maintaining students' interest in the complex phenomena of the studied language become relevant. One of the directions of Russian poetry of the twentieth century, built on the comprehension of linguistic phenomena, is children's play poetry. This study is devoted to the analysis of the arsenal of lexical means used in the creation of language play in the works of Russian children's poetry. The dissertation examines the use of polysemy, antonyms, synonyms and synonyms to create language play in the works of S. Marshak, Renata Mukha, Tim Sobakin, Vladimir Stepanov and others. The central ways of creating language play in children's poetry are analysed, such as the technique of metaphor realisation, various types of antithesis, the figure of contrastive use of synonyms, etc. The authors also analyse the use of polysemy, antonyms, synonyms, etc. in the poetry of children.
         It is concluded that language game techniques in Russian children's poetry demonstrate the effect of humorous or expressive reinforcement, which arouses interest among Russian language learners, and at the same time its implementation (for example, by means of the semantic level) contributes to the perception and understanding of complex linguistic phenomena in the process of learning Russian. The use of teaching materials based on language games in Russian language learning can improve the quality of foreign language learning.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: языковая игра
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: детская поэзия
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: многозначность
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: метафоры
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: антонимы
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: синонимы
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: language play
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: children's poetry
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: polysemy
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: metaphors
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: antonyms
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: synonyms
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Methods of creating language games in Russian children’s poetry
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Средства создания языковой игры в русской детской поэзии
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR___Ci_Czisu___M79.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/47185/2/VKR___Ci_Czisu___M79.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 546,23 kB
resources.filename: reviewSV_otzyv.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/47185/3/reviewSV_otzyv.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 32,15 kB
resources.filename: reviewSV_st112566_Ci_Czisu_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/47185/4/reviewSV_st112566_Ci_Czisu_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 10,14 kB