title: Dynamics of cognitive functions in children with acute lymphoblastic leukemia during treatment
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Милейко Марианна Викторовна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Milejko Marianna Viktorovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Ульянова Юлия Александровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Ulanova Ulia Aleksandrovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Шаболтас Алла Вадимовна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Saboltas Alla Vadimovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-07-26T12:01:57Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-07-26T12:01:57Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2023
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 055778
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/41853
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Актуальность изучения заболеваний онкологического профиля обусловлена их широкой распространенностью, тяжелыми соматическими, психическими и социальными последствиями, которые оказывают значительное влияние на лечение и реабилитацию данных больных, а также недостаточным количеством исследований на данную тему.
  Цель данного исследования состояла в изучении нейрокогнитивного функционирования у детей с острым лимфобластным лейкозом, проходящих лечение по протоколу ALL-MB-2015.
  Для реализации данной цели использовались следующие методики: 1) DENVER II; 2) батарея методик Е.А. Стребелевой; 3) Стандартные прогрессивные матрицы Дж. Равена; 4) методика «STROOP» на системе SCHUHFRIED; 5) методика «LVT» на системе SCHUHFRIED.
  Выборку составили 26 детей и подростков в возрасте от 0 до 18 лет. Выборка была разделена на экспериментальную (лица с ОЛЛ) и контрольную (условно здоровые дети), а также на три возрастные подгруппы: младшую (0-2 года), среднюю (2-7 лет) и старшую (7-18 лет).
  Были изучены средние и стандартные отклонения, проведены частотный и сравнительный (U-Манна-Уитни; Т-критерий Вилкоксона) анализы.
  По результатам нашего исследования, не было обнаружено статистически значимых различий между контрольной и экспериментальной группой, а также между показателями нейрокогнитивного развития у детей до и после индукционной терапии, за исключением показателя IQ в сторону повышения (Z = -2,201; р=0,028; α=0,05).
  Обнаружились как сходства, так и расхождения между результатами нашего исследования и имеющимися в литературе данными. Однако стоит принимать в расчет, что данное исследование имеет ряд ограничений.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The relevance of the study of oncological diseases is due to their wide prevalence, severe somatic, mental and social consequences, which have a significant impact on the treatment and rehabilitation of these patients, as well as the insufficient number of studies on this topic.
  The aim of this study was to study neurocognitive functioning in children with acute lymphoblastic leukemia (ALL) treated according to the ALL-MB-2015 protocol.
  To achieve this goal, the following methods were used: 1) DENVER II; 2) The battery of E.A. Strebeleva; 3) Standard Progressive Matrices by J. Raven; 4) "STROOP" technique on the SCHUHFRIED system; 5) "LVT" technique on the SCHUHFRIED system.
  The sample consisted of 26 children and adolescents aged 0 to 18 years. The sample was divided into experimental (persons with ALL) and control (conditionally healthy children), as well as into three age subgroups: younger (0-2 years old), middle (2-7 years old) and older (7-18 years old).
  Mean and standard deviations were studied, frequency and comparative (Mann-Whitney U test; Wilcoxon signed-rank test) analyzes were carried out.
  According to the results of our study, there were no statistically significant differences between the control and experimental groups, as well as between the indicators of neurocognitive development in children before and after induction therapy, with the exception of the upward IQ score (Z = -2.201; p=0.028; α= 0.05).
  There were both similarities and discrepancies between the results of our study and the data available in the literature. However, it should be taken into account that this study has a number of limitations.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: ОЛЛ
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: острый лимфобластный лейкоз
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: нейрокогнитивное развитие
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: дети
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: ALL
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: acute lymphoblastic leukemia
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: neurocognitive functioning
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: children
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Dynamics of cognitive functions in children with acute lymphoblastic leukemia during treatment
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Динамика когнитивных функций у детей с острым лимфобластным лейкозом в процессе лечения
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR_Ulanova_U.A..docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/41853/2/VKR_Ulanova_U.A..docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 668,95 kB
resources.filename: reviewSV_OTZYV.Ulanova_AV.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/41853/3/reviewSV_OTZYV.Ulanova_AV.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 49,54 kB