title: Teaching stress-time rhythm of English to Chinese-speaking students
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Сказочкина Татьяна Валерьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Skazockina Tatana Valerevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Ян Вани
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: An Vani
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Павловская Ирина Юрьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Pavlovskaa Irina Urevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-07-26T12:45:14Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-07-26T12:45:14Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2023
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 080731
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/42935
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Данная выпускная квалификационная работа посвящена теме обучению студентов-носителей китайского языка ударосчитающему ритму английской речи. Объем работы составляет 62 страницы, в том числе 5 рисунков. Работа состоит из введения, двух глав с выводами к каждой из них, заключения, списка использованной литературы, списка источников. При написании диплома использовалось 62 источника. Первая, теоретическая, глава посвящена всестороннему изучению речевого ритма. В английском языке ритм создается регулярностью ударных слогов с переменным интервалом между ударениями, тогда как в китайском языке ритм образуется единой длиной слогов. В данной главе также рассматриваются исследования, подтверждающие значительное влияние ритма на овладение языком, речеобразование и разборчивость речи. Вторая глава посвящена практическому применению данных теоретических основ. Представлен комплекс упражнений, призванных помочь китайским студентам, изучающим английский язык, овладеть правильным ударосчитающим ритмом в английской речи. Структурированные упражнения включают направленные на идентификацию количества слогов, ударения в словах, визуализацию ритма речи, воспроизведение речи, преобразование предложений, а также ролевые игры, ритмические и двигательные упражнения. В том числе предложены упражнения, которые подчеркивают различия между ритмическими рисунками китайского и английского, эти упражнения призваны развить навык переключения между двумя ритмами.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: This final qualifying work is devoted to the topic of teaching native Chinese students the stress-timed rhythm of English speech. The volume of work is 62 pages, including 5 figures. The work consists of an introduction, two chapters with conclusions to each of them, a conclusion, a list of references, a list of sources. Bibliography consists of 62 sources. The first, theoretical, chapter is devoted to a comprehensive study of speech rhythm. In English, rhythm of speech is based on the regular stressed syllables with variable spacing between stresses, while in Chinese, rhythm is formed by a single syllable length. This chapter also reviews research that confirms the significant impact of rhythm on language acquisition, speech production, and speech intelligibility. The second chapter is devoted to the practical application of these theoretical foundations. A set of exercises designed to help Chinese students who study English learn the correct stress-timed rhythm in English speech is presented. Structured exercises include those aimed at identifying the number of syllables, stress in words, visualization of the rhythm of speech, speech reproduction, sentence transformation, as well as role-playing games, rhythmic and motor exercises, as well as exercises that emphasize the differences between the rhythmic patterns of Chinese and English — these exercises are designed to develop the skill of switching between the two rhythms.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: ударосчитающий ритм
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: слогосчитающий ритм
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: студенты-носители китайского языка
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: методы преподавания английской фонетики
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: фонологические различия.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: stress-timed rhythm
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: syllable-timed rhythm
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: native Chinese students
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: methods of teaching English phonetics
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: phonological differences.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Teaching stress-time rhythm of English to Chinese-speaking students
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Обучение студентов-носителей китайского языка ударосчитающему ритму английской речи
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: An_Vani_VKR.docx__1_.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/42935/2/An_Vani_VKR.docx__1_.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 1,46 MB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_naucnogo_rukovoditela_na_An_Vani.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/42935/3/reviewSV_Otzyv_naucnogo_rukovoditela_na_An_Vani.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 16,15 kB
resources.filename: reviewSV_st080731_An_Vani_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/42935/4/reviewSV_st080731_An_Vani_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 7,47 kB