title: Personal resources of psychological well-being of psychology students
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Мясникова Светлана Валериевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Малодворская Дарья Дмитриевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Malodvorskaya  Daria
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: С.В. Мясникова
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: S.V. Myasnikova
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2016-08-31T12:47:46Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2016-08-31T12:47:46Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2016
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 025536
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/3777
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Для изучения психологического благополучия студентов направления психология в зависимости от их психологических особенностей было исследовано 106 студентов: 36 студентов 6 курса вечернего отделения и 70 студентов 4 курса дневного отделения. Изучались: психологическое благополучие («Шкала психологического благополучия» К. Рифф), толерантность к неопределенности ("Шкала общей толерантности к неопределенности" Д. МакЛейна), увлеченность учебной деятельностью (Утрехтская шкала увлеченности У.Б. Шауфели), самоорганизация деятельности ("Опросник самоорганизации деятельности" Н. Физера и М. Бонда), каузальные ориентации («Шкала общей каузальной ориентации» Э. Деси и Р. Райана). Обработка данных: сравнительный и корреляционный анализы. Результаты исследования: у студентов все параметры психологического благополучия находятся в пределах нормы. У работающих студентов дневного отделения уровень психологического благополучия выше, чем у не работающих. Студенты вечернего отделения выше оценивают уровень своего психологического благополучия, чем студенты дневного отделения. Работающие студенты дневного отделения имеют более высокие показатели толерантности к неопределенности, увлеченности учебной деятельностью, самоорганизации деятельности и внутренней каузальной ориентации, чем не работающие. Студенты тем выше оценивают уровень своего психологического благополучия, чем выше их уровень толерантности к неопределенности, увлеченности учебной деятельностью, самоорганизации и автономии.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: For studying psychological well-being of students in the direction of psychology depending on their psychological features 106 students were investigated: 36 sixth-year students of the evening department and 70 fourth-year students of the full-time department. The following psychological characteristics were studied: psychological well-being («Scale of psychological well-being» K. Riff), tolerance of ambiguity («The Multiple Stimulus Types Ambiguity Tolerance Scale-I» McLain D.L), the enthusiasm for studying («Utrecht Work Engagement Scale, UWES» Schaufeli), self-organization of activities («Time Structure Questionnaire, TSQ» N. Feather, M. Bond), causality orientation («The General Causality Orientation Scale, GCOS» Deci, Ryan). For processing the data were used comparative analysis and correlation analysis. The results of the research: all the parameters of psychological well-being of the students are in the normal range. Working full-time students have higher level of psychological well-being than unemployed students. Students of the evening department have a higher estimation of the level of their psychological well-being than full-time students. Employed full-time students have higher indicators of tolerance to uncertainty, the enthusiasm for studying, self-organization of activities and internal causal orientation than unemployed ones. The higher indicators of tolerance of ambiguity, the enthusiasm for studying, self-organization and autonomy are, the better assessment of level psychological well-being will be.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: психологическое благополучие
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: позитивная психология
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: личностные ресурсы
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: толерантность к неопределенности
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: увлеченность учебной деятельностью
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: самоорганизация деятельности
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: каузальные ориентации
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: psychological well-being
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: positive psychology
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: tolerance of ambiguity
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: the enthusiasm for studying
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: self-organization of activities
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: causality orientation
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Personal resources of psychological well-being of psychology students
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Личностные ресурсы психологического благополучия студентов-психологов
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR_itog.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3777/1/VKR_itog.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 360,95 kB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_na_diplomnuyu_rabotu(Malodvorskaya).docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3777/2/reviewSV_Otzyv_na_diplomnuyu_rabotu%28Malodvorskaya%29.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 16,48 kB
resources.filename: reviewSV_st001892_Myasnikova_Svetlana_Valerievna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3777/3/reviewSV_st001892_Myasnikova_Svetlana_Valerievna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 3,4 kB
resources.filename: reviewSV_RECENZIYA_Malodvorskaya.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3777/6/reviewSV_RECENZIYA_Malodvorskaya.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewRev
resources.size: 19,44 kB
resources.filename: reviewSV_st001892_Myasnikova_Svetlana_Valerievna_(reviewer)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3777/7/reviewSV_st001892_Myasnikova_Svetlana_Valerievna_%28reviewer%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewRev
resources.size: 6,66 kB