title: The lexico-semantic group "Painting" as illustrated by teaching manuals in the field of study "Painting"
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Мачковская Людмила Яковлевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Чжао Сыци
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Zhao Siqi
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: кандидат филологических наук Л.Я.Мачковская
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Candidate of Philology L.Ya. Machkovskaya
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2016-08-31T12:47:40Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2016-08-31T12:47:40Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2016
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 022164
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/3740
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: В работе выявляются особенности организации и функционирования лексики, входящей в состав лексико-тематической группы «Живопись». 
  Языковые единицы представленной лексико-тематической группы могут рассматриваться как единицы, обслуживающие профессиональный язык изобразительного искусства, а именно технологический процесс художественного творчества. Изучение языковых единиц, входящих в данную группу показало, что она представляет собой сформировавшуюся систему, ядро которой составляют термины живописи, которые весьма разнообразны как в тематическом, так и формальном отношении. Анализ терминов живописи показал, что в их числе немало терминов, которые используются также в других областях гуманитарного знания, а также широко известны в языковом коллективе, так как роль искусства в обществе очень велика. Терминология живописи  в учебных пособиях выражает специальные знания об объектах, полученные в результате опыта и оценки специалистами данной сферы гуманитарного знания. 
  В работе предложена тематическая классификация языковых единиц, состоящая из  семи больших групп с подгруппами, которая  отражает общую картину их распределения и представления в учебных пособиях, но может быть дополнена другими терминами живописи. 
  Анализ терминов живописи с точки зрения происхождения показал  большинство существительных являются заимствованиями с доминированием заимствований  из французского и итальянского языков. 
  С лексико-парадигматической точки зрения в терминах живописи наиболее активно представлены отношения гипонимии и синонимии.
  Словообразование терминов живописи в основном представлено суффиксацией. Многозначность терминов живописи представлена различными видами переноса. Метафорический перенос характерен для терминологических и нетерминологических значений лексем, метонимический определяет семантику самих терминов живописи.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The paper identifies the specific features of organization and functioning of the vocabulary units forming a part of the lexico-thematic group “Painting”.
  The language units represented by the given lexico-thematic group may be viewed as units serving the professional language of the pictorial art, namely the technological process of artistic creation. The study of language units forming a part of this group has shown that it represents a well-formed system the core of which consists of painting terms that are very diverse in the thematic and formal aspects. The analysis of the painting terms has shown that they include numerous terms used in other areas of the humanities and are also well known in the language community, as the role of art in the society is prominent. The terminology of painting in training manuals expresses special knowledge about the objects, derived from experience and evaluation by the specialists of the given sphere of humanities.
  The paper proposes a thematic classification of linguistic units, consisting of seven large groups with subgroups, that reflects the overall picture of their distribution and presentation in training manuals, but may be supplemented by other terms of painting.
  The analysis of the painting terms from the position of their origin has shown that the majority of nouns are loanwords, with predominance of borrowings from French and Italian languages.
  When considered from the lexical-paradigmatic point of view, the terms of painting are basically presented by the relations of hyponymy and synonymy.
  The word formation of the painting terms is mainly presented by suffixation. The polysemanticism of the painting terms is represented by different types of hyphenation. The metaphorical hyphenation is characteristic of terminological and non-terminological meanings of the lexemes, the metonymic hyphenation determines the semantics of the very terms of painting.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: живопись
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: терминология
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: термин
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: тематическая группа
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: тематическая классификация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: лексема
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: синонимия
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: антонимия
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: родовые отношения
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: видовые отношения
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: метонимия
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: метафора
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: painting
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: terminology
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: term
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: thematic group
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: thematic classification
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: lexeme
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: synonymy
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: antonymy
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: generic relations
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: aspectual relations
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: metonymy
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: metaphor
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: The lexico-semantic group "Painting" as illustrated by teaching manuals in the field of study "Painting"
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Лексико-тематическая группа "Живопись" (на материале учебных пособий по специальности "Живопись")
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: diplomnaya_rabota_CHzhao_Syci.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3740/1/diplomnaya_rabota_CHzhao_Syci.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 312,43 kB
resources.filename: reviewSV_st005043_Machkovskaya_Lyudmila_YAkovlevna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3740/2/reviewSV_st005043_Machkovskaya_Lyudmila_YAkovlevna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 7,3 kB
resources.filename: reviewSV_st005043_Machkovskaya_Lyudmila_YAkovlevna_(reviewer)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3740/5/reviewSV_st005043_Machkovskaya_Lyudmila_YAkovlevna_%28reviewer%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewRev
resources.size: 10,64 kB