title: Individual factors of attractiveness of the Russian language courses for foreigners
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Леонтьев Олег Валентинович
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Leontev Oleg Valentinovic
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Чжу Фанлу
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Czu Fanlu
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Круглов Владимир Георгиевич
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Kruglov Vladimir Georgievic
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-04-06T21:53:36Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-04-06T21:53:36Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2022
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 092010
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/41246
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Для изучения индивидуальных факторов привлекательности курсов русского языка для иностранцев было опрошено 239 человек, среди которых 173 китайца, изучающих русский язык, а также 66 русских студентов, изучающих китайский. С помощью разработанного на основе шкал Horwitz (1986); Chen, Adesope (2016); Tratnic (2019) вопросника оценивались компоненты сервиса, удовлетворенность потребностей, уровень тревожности и их связь с привлекательностью курсов. Кроме того, были получены данные о времени изучения иностранных языков, уровне владения иностранными языками и других социально-демографических характеристиках. 
  Получены следующие результаты: 
  1.	Основными предикторами привлекательности курсов иностранного языка являются удовлетворенность работой преподавателя и удовлетворенность стоимостью курсов.
  2.	Тревожность китайских студентов при изучении русского языка является модератором связей между оценками преподавателя и привлекательности курсов. У русских студентов такая роль тревожности не наблюдается.
  3.	Субъективная оценка получаемого на курсах результата является предиктором удовлетворенности преподавателем и стоимостью обучения на курсах.
  4.	Субъективная оценка получаемого на курсах результата является медиатором связей между удовлетворенностью потребностей (в принадлежности и в компетентности) и привлекательностью курсов. При этом тревожность модерирует вклад удовлетворения потребности в принадлежности: при более высоком уровне тревожности этот вклад более заметен.
  5.	Субъективная оценка результата обучения на курсах русского языка у китайских студентов-мужчин связана с удовлетворением потребности в принадлежности, в то время как у женщин такая оценка слабо зависит от степени удовлетворения потребностей в процессе обучения.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: To study the individual factors of the attractiveness of Russian language courses for foreigners, 239 people were interviewed, including 173 Chinese students of the Russian language, as well as 66 Russian students studying Chinese. With the help developed based on scales Horwitz (1986); Chen, Adosope (2016); Tratnic (2019) of the questionnaire assessed service components, satisfaction with needs, levels of anxiety and their relationship to course attractiveness. In addition, data were obtained on the time of learning foreign languages, the level of foreign language proficiency and other socio-demographic characteristics.
  The following results are obtained:
  1. The main predictors of the attractiveness of foreign language courses are satisfaction with the work of the teacher and satisfaction with the cost of the courses.
  2. Anxiety of Chinese students when learning the Russian language is a moderator of the relationship between the teacher's assessments and the attractiveness of the courses. Russian students do not have such a role of anxiety.
  3. A subjective assessment of the result obtained in the courses is a predictor of teacher satisfaction and the cost of training in the courses.
  4. The subjective assessment of the result obtained in the courses is a mediator of the relationship between the satisfaction of needs (in belonging and competence) and the attractiveness of the courses. At the same time, anxiety moderates the contribution of satisfying the need for belonging: at a higher level of anxiety, this contribution is more noticeable.
  5. The subjective assessment of the result of studying in the Russian language courses for Chinese male students is associated with the satisfaction of the need for belonging, while for women such an assessment weakly depends on the degree of satisfaction of needs in the learning process.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: привлекательность курсов
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: тревожность
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: удовлетворенность
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: the attractiveness of the courses
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: anxiety
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: satisfaction
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Individual factors of attractiveness of the Russian language courses for foreigners
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Индивидуальные факторы привлекательности курсов русского языка для иностранцев
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR_Czu_Fanlu_27.05_Fin.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/41246/2/VKR_Czu_Fanlu_27.05_Fin.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 5,27 MB
resources.filename: reviewSV_st092010_Czu_Fanlu_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/41246/3/reviewSV_st092010_Czu_Fanlu_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 3,96 kB