title: Application of elements of psychotechnics in the process of  online adult English language teaching
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Колесниченко Марина Александровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Kolesnicenko Marina Aleksandrovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Бредникова Ольга Михайловна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Brednikova Olga Mihajlovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Белова Марина Олеговна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Belova Marina Olegovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-07-26T12:45:34Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-07-26T12:45:34Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2023
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 095496
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/43070
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Работа посвящена изучению особенностей отдельных психологических техник и возможности их внедрения в процесс онлайн-обучения взрослых английскому языку. 
  В теоретической главе освещаются аспекты возрастной психологии, психологии восприятия информации, рассматриваются основные виды психотехник и их возможность внедрения в онлайн-урок иностранного языка. Анализ возрастной периодизации разных авторов и особенностей визуального восприятия показал, что работа со взрослыми в онлайн-режиме имеет свои особенности, которые требуют специального подхода со стороны преподавателя, в частности применения психотехник. 
  В практической части описывается методика проведения глубинного интервью, его этапы и полученные результаты, на основе которых разработаны основные рекомендации и упражнения с элементами психотехник для онлайн-обучения английскому языку взрослых. Ученикам, которые испытывают трудности с преодолением страха перед новым опытом, предлагается выполнять упражнения с элементами техники «Психодрама». Для преодоления негативных установок типа: «я никогда не смогу заговорить на иностранном языке», «меня точно не поймут, если я попытаюсь что-то сказать», «я учу язык уже много лет, а до сих пор делаю ошибки», возможно использовать техники нейролингвистического программирования для создания позитивных установок, в частности технику рефрейминга.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The work is devoted to the study of the features of some psychotechnics and the possibility of their implementation in the process of online adult English language teaching.
  The theoretical chapter highlights aspects of age psychology, psychology of visual perception, the main types of psychotechnics and possibility to implement them in an online language lesson. The analysis of the age periodization of different authors and the features of visual perception showed that process of working with adults online has its own characteristics that require a special approach, in particular the use of psychotechnics.
  The practical part describes the methodology of conducting an in-depth interview, its stages and the obtained results. The main recommendations and exercises with elements of psychotechnics for online teaching of English to adults have been developed on the basis of these interviews. Students who have difficulty with fear of a new experience can do exercises with elements of the "Psychodrama" technique. To overcome limiting beliefs such as: "I will never be able to speak a foreign language", "they will definitely not understand me if I try to say something", "I have been learning the language for many years, but I still make mistakes", it is possible to use neuro-linguistic programming technics to create positive attitudes, in particular reframing technic.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Обучение английскому языку
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: обучение взрослых
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: онлайн-обучение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: психотехника
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: English language teaching
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: adult education
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: online training
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: psychotechnics
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Application of elements of psychotechnics in the process of  online adult English language teaching
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Применение элементов психотехники в процессе онлайн-обучения взрослых английскому языку
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR_Brednikova_Olga_Mihajlovna.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/43070/2/VKR_Brednikova_Olga_Mihajlovna.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 1,65 MB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_naucnogo_rukovoditelaO.M.Brednikovoj.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/43070/3/reviewSV_Otzyv_naucnogo_rukovoditelaO.M.Brednikovoj.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 17,07 kB
resources.filename: reviewSV_st095496_Brednikova_Olga_Mihajlovna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/43070/4/reviewSV_st095496_Brednikova_Olga_Mihajlovna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 4,59 kB