title: Construction of mobile applications for teaching English as a means of increasing teenagers' motivation
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Илюшин Леонид Сергеевич
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Кочергина Полина Александровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Kochergina Polina
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: доктор педагогических наук Л.С. Илюшин
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Doctor of Pedagogy L. Iliushin
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2016-08-31T12:39:48Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2016-08-31T12:39:48Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2016
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 042690
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/3078
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Данное диссертационное исследование нацелено на создание проекта обучающего дидактоцентричного мобильного приложения для изучения английского языка, построенного с учетом психолого-педагогических особенностей подростковой пользовательской аудитории.
  Анализ рынка мобильных программ показал, что ни один из мобильных ресурсов в полной мере не соответствует модели дидактоцентричности. С целью определения готовности субъектов образовательного процесса к применению мобильных сервисов, было проведено анкетирование подростков и учителей английского языка, и контент-анализ отзывов учеников по работе с предложенными программами. Метод полуструктурированного интервью с экспертами в области мобильного обучения позволил сделать вывод, что обучающее мобильное приложение является эффективным компенсаторным средством повышения мотивации подростков, если при конструировании его рабочей модели используются оптимальные способы функциональной реализации дидактоцентричности и мотивационных особенностей школьников подросткового возраста.
  Выявленные в ходе исследования противоречия и предпосылки к скорейшему внедрению  мобильного подхода свидетельствуют о необходимости реформирования традиционной системы преподавания английского языка. В связи с этим, практическая значимость работы заключается в разработке прототипа и бизнес-плана проекта обучающего мобильного приложения «Boppo», которое направлено на развитие лексической компетенции учащихся и минимизацию психологических барьеров при подготовке к экзаменам.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: This thesis is devoted to the creation of an educational, didactically-centred mobile application for English learning, which is designed considering the psychological and pedagogical peculiarities of teenage user audience.
  Mobile software market analysis showed that none of the mobile resources fully corresponds to the model of didactically-centred application. To determine the readiness of the educational process’ subjects to use mobile services, a survey among teenagers and English teachers was conducted alongside with a content-analysis of students’ comments about their work with the proposed programs. The semi-structured interview method based on the talk with the experts in the field of mobile learning has led to the conclusion that an educational mobile application is an effective compensatory means of teenagers’ motivation encouragement if the optimal ways of the functional implementation of the didactocentrality and motivational characteristics of adolescent students are used during the construction phase.
  Identified during the research contradictions and prerequisites for the early introduction of the mobile approach show the need to reform the traditional system of English teaching. In this regard, the practical significance of the work is to develop a prototype and a business plan of the mobile application project called «Boppo». It is aimed at cultivation of students' lexical competence and minimization of the psychological barriers while preparing for exams.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: мобильное обучение иностранным языкам
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: обучающее мобильное приложение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: дидактоцентричность
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: мотивация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: подростки
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: mobile learning of the foreign languages
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: educational mobile application
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: didactocentrality
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: motivation
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: teenagers
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Construction of mobile applications for teaching English as a means of increasing teenagers' motivation
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Конструирование мобильных приложений для обучения английскому языку как средство повышения мотивации подростков
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Diplom_Kochergina_P_A-2_Red.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3078/1/Diplom_Kochergina_P_A-2_Red.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 2,78 MB
resources.filename: reviewSV_st002671_Ilyushin_Leonid_Sergeevich_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3078/2/reviewSV_st002671_Ilyushin_Leonid_Sergeevich_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 3,89 kB
resources.filename: reviewSV_st002671_Ilyushin_Leonid_Sergeevich_(reviewer)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3078/5/reviewSV_st002671_Ilyushin_Leonid_Sergeevich_%28reviewer%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewRev
resources.size: 6,15 kB