title: The influence of the first languages (Serbian, Russian and Italian) on learning English as a foreign language
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Глухова Юлия Николаевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Добросавлевич Доротея
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: DOBROSAVLJEVIC DOROTEJA
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Павловская Ирина Юрьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Pavlovskaia Irina Iurevnа
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2017-09-29T13:44:31Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2017-09-29T13:44:31Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2017
metadata.lang: -
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 052587
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/7699
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Настоящая диссертация ставит своей целью сопоставительный анализ влияния родного языка на обучение английскому как иностранному, на материале сербского, русского и итальянского языков. Первая, теоретическая глава диссертации начинается с краткого обзора роли английского языка в образовательных системах Сербии, России и Италии. Проводится анализ отдельных аспектов соответствующих языков - фонетики, орфографии, грамматики и лексики - с целью выявления особенностей влияния каждого из данных языков на обучение английскому, а также контрастивный анализ данного влияния. Вторая, прикладная глава диссертации посвящена анализу результатов теста, составленного автором и проведённого в трёх группах учащихся, состоящих каждая из 10 носителей данных трёх языков, владеющих английским языком на уровне Intermediate. На основе подтверждённых экспериментальным путём теоретических предположений, предлагается общая для трёх групп серия упражнений, а также дополнительные специфические упражнения для каждой из трёх групп обучаемых.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: This thesis aims to examine the influence of the native language, namely Serbian, Russian and Italian, on both teaching and learning English as a foreign language. The theoretical part of the thesis provides a brief overview of the role of English language teaching in the educational systems of Serbia, Russia and Italy. The respective languages are then analyzed in terms of phonetics, orthography, grammar and lexis, and conclusions are made about the ways they are likely to influence learning English. The second, practical part of the thesis consists of two stages. Firstly, it examines the results of a test devised by the author and taken by three groups (each consisting of 10 students, native speakers of Serbian, Russian and Italian respectively), and amounting to a total of 30 Intermediate students of English. Subsequently, bearing in mind the common elements in which the three native languages influence learning English, a single set of exercises is devised for the three groups of students, with additional separate exercises aimed at each of the three speaker groups.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.lang: -
metadata.name: dc.subject
metadata.value: обучение английскому языку
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: родной язык
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: интерференция
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: трансференция
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: сербский язык
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: русский язык
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: итальянский язык
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: English language teaching
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: EFL
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: native language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: interference
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: language transfer
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Serbian
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Russian
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Italian
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: The influence of the first languages (Serbian, Russian and Italian) on learning English as a foreign language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: О влиянии особенностей родного языка на обучение английскому языку как иностранному (на материале сербского, русского и итальянского языков)
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Dissertaciya_Dobrosavlevich_D_.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/7699/1/Dissertaciya_Dobrosavlevich_D_.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 1,61 MB
resources.filename: reviewSV_st002570_Pavlovskaya_Irina_YUrevna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/7699/2/reviewSV_st002570_Pavlovskaya_Irina_YUrevna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 6,9 kB
resources.filename: reviewSV_Dobrosavlevich_D__rec.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/7699/6/reviewSV_Dobrosavlevich_D__rec.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: ReviewRev
resources.size: 1,76 MB
resources.filename: reviewSV_RECENZIYA_Gluxovoj_na_Doroteyu.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/7699/7/reviewSV_RECENZIYA_Gluxovoj_na_Doroteyu.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewRev
resources.size: 15,18 kB