title: Prevention of school bullying as an area of social work
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Яшина Мария Николаевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Asina Maria Nikolaevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Плавник Валерия Евгеньевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Plavnik Valeria Evgenevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Рогова Анна Михайловна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Rogova Anna Mihajlovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-07-26T12:02:58Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-07-26T12:02:58Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2023
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 076449
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/42122
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: В работе анализируется участие социальной работы в решении проблемы школьного буллинга. 
  Значительную роль в решении проблемы травли, в предотвращении ее развития играет сама образовательная организация и ее способность противостоять этой проблеме. Решение психолого-педагогических трудностей возложено на школьных психологов и социальных педагогов (которых до сих пор есть не во всех школах), а на тех и других высокая нагрузка, что является огромным пробелом - заметить случаи буллинга в стенах школы. Недостаточная информированность школьной системы, большой объём бумажной работы, ограниченность во времени, загруженность заданиями - перечень причин, которые мешают смотреть на возникающие проблемы под другим углом, проводить профилактическую деятельность. Как показало исследование, у социальной работы есть потенциал для профилактики буллинга, исходя из всего сказанного, я смотрю на возможности социальных служб в развитии проблемы школьного буллинга: как внедрение их помощи способно повлиять на снижение уровня травли между детьми, на социальный и психологический климат в коллективе класса. В итоге определены рекомендации по профилактике буллинга для школы и социальной работы, которые основываются на интервью респондентов социальных служб, в частности психологов и специалистов по социальной работе.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The work analyzes the participation of social work in solving the problem of school bullying. 
  A significant role in solving the problem of bullying, in preventing its development is played by the educational organization itself and its ability to resist this problem. The solution of psychological and pedagogical difficulties is the responsibility of school psychologists and social pedagogues (which are still not available in all schools), and both have a high workload, which is a huge gap - to notice cases of bullying within the walls of the school. An insufficient awareness of the school system, a large amount of paperwork, limited time, workload tasks - a list of reasons that prevent you from looking at emerging problems from a different angle, to carry out preventive activities. As the research has shown, social work has the potential to prevent bullying, on the basis of all the above, I look at the possibilities of social work in the development of the problem of school bullying: how the introduction of the capabilities of social services can affect the reduction of bullying between children, have an impact on the social and psychological climate in the class team. As a result, recommendations for the prevention of bullying for school and social work have been identified, which are based on interviews with respondents of social services, in particular psychologists and social work specialists.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: школьный буллинг
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: детская травля
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: роль социальной работы в решении буллинга
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: программы профилактики буллинга
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: социально-педагогическая проблема
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: жертва
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: буллер
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: социальная педагогика
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: school bullying
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: child bullying
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: the role of social work in solving bullying
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: bullying prevention programs
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: socio-pedagogical problem
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: victim; bully
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: social pedagogy
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Prevention of school bullying as an area of social work
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Профилактика школьного буллинга как направление социальной работы
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR_PLAVNIK.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/42122/2/VKR_PLAVNIK.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 1,59 MB
resources.filename: reviewSV_otzyv_Plavnik.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/42122/3/reviewSV_otzyv_Plavnik.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewSV
resources.size: 15,99 kB