title: Individual social behaviour and emotional identification of preschool children living in deprivation environment
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Солодунова Мария Юрьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Бурдюг Анна Юрьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Burdiug Anna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: кандидат психологических наук М.Ю. Солодунова
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Candidate of Psychology  
  M.Y. Solodunova
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2016-08-31T12:47:42Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2016-08-31T12:47:42Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2016
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 025304
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/3757
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Данная работа посвящена изучению особенностей эмоциональной идентификации и индивидуального социального поведения детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях депривации. В исследовании приняли участие 32 ребенка дошкольного возраста. В экспериментальную группу вошло 14 детей из социально-реабилитационного центра, в контрольную группу 18 детей из детского сада. Характеристики эмоциональной идентификации изучались при помощи методики «Эмоциональная идентификация» Е. И. Изотовой. стратегии индивидуального социального поведения изучались с помощью методики ISB (Individual Social Behavior, Guralnick, 2005). Проведен качественный и количественный анализ данных. Данные методики «Эмоциональная идентификация» анализировались с помощью описательных статистик, критерия Хи-квадрат. Данные методики ISB анализировались с помощью описательных статистик, критерия U-Манна-Уитни, факторного анализа. Также был проведен факторный анализ для изучения индивидуальных стратегий  детей с опытом депривации и без него.
  	В результате сравнительного анализа характеристик идентификации эмоций было выявлено, что экспериментальная и контрольная группы отличаются по уровню сформированности характеристики «восприятие экспрессии». А так же такие негативные эмоции как грусть, гнев, страх, отвращение распознаются большим количеством детей в экспериментальной группе, чем в контрольной. 
  	Были выявлены категории социального поведения, которые используются детьми без опыта депривации чаще, чем с таковым: «поиск внимания сверстников», «следует за активностью сверстников», «выражает эмоции относительно сверстника».
  В результате факторного анализа характеристик эмоциональной идентификации и категорий социального поведения было выявлено 4 типа индивидуальных стратегий поведения детей в контрольной и экспериментальной группе. В обеих группах наряду с адаптивными, и связанными с пониманием эмоций других, есть стратегии не связанные с пониманием эмоционального состояния окружающих, однако они различаются по способу выхода из сложившейся ситуации.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The aim of the research was to study emotional identification and individual social behavior in children experienced deprivation. Participants: 32 pre-school children from social-rehabilitation center (14) and family-reared children from kindergarten (18). Method:  Emotional Identification (Izotova, Nikiforova, 2004), ISB (Individual Social Behavior, Guralnick, 2005). Results: 1) children with deprivation experience were more effective in basic assessment of emotional security / insecurity in comparison with family-reared children;  2) children with deprivation experience recognized the negative emotions better than control-group children; 3) the children from social-rehabilitation center, in comparison with children from kindergarten, characterized by seeking of peers' attention, watching them, join them playing and expressing positive emotions to the peers; 4) the structure of emotional identification and social behavior association was different in children with deprivation experience and family-reared children.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: дети
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: дошкольный возраст
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: идентификация эмоций
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: индивидуальное социальное поведение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: депривация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: children
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: pre-school age
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: emotional identification
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: individual social behavior
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: . deprivation
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Individual social behaviour and emotional identification of preschool children living in deprivation environment
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Особенности индивидуального социального поведения и эмоциональной идентификации у детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях депривации
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Diplom_Burdyug_Anna_20_05.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3757/1/Diplom_Burdyug_Anna_20_05.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 187,48 kB
resources.filename: reviewSV_st001941_Solodunova_Mariya_YUrevna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3757/2/reviewSV_st001941_Solodunova_Mariya_YUrevna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 5,61 kB
resources.filename: reviewSV_RECENZIYA_Polyanskoj_I_V__Burdyug_A_.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3757/5/reviewSV_RECENZIYA_Polyanskoj_I_V__Burdyug_A_.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewRev
resources.size: 163,57 kB
resources.filename: reviewSV_st001941_Solodunova_Mariya_YUrevna_(reviewer)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/3757/6/reviewSV_st001941_Solodunova_Mariya_YUrevna_%28reviewer%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewRev
resources.size: 8,13 kB