title: Linguistic and didactic bases of teаching foreign students-philologists to use introductory constructions in Russian linguistic discourse
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Крайнова Алла Сергеевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Адамкович Вероника Андреевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Adamkovich Veronika
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Московкин Леонид Викторович
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Moskovkin Leonid Viktorovich
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2018-07-26T15:14:28Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2018-07-26T15:14:28Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2018
metadata.lang: -
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 035007
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/11988
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Научный стиль речи подразумевает владение различными лексическими средствами языка, передающими субъективную модальность, которыми в грамматической системе русского языка являются вводные элементы. Однако, как показывает практика, работы иностранных студентов-филологов характеризуются большим количеством речевых ошибок, что выдает факт наличия у учащихся ряда трудностей, связанных с правильным употреблением различных языковых форм.  Это свидетельствует о необходимости разработки методики обучения иностранных студентов-филологов употреблению вводных конструкций в лингвистическом тексте и внедрения этой методики в практику обучения русскому языку.    Мы предполагаем, что предложенная нами классификация вводных конструкций для научного лингвистического дискурса, а также комплекс упражнений по выработке навыка употребления таких конструкций в речи   оптимизируют  процесс обучения иностранных студентов-филологов и сделают его более целенаправленным, обеспечив студентам чёткое понимание роли, места и функционирования вводных конструкций  в русском лингвистическом дискурсе.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Scientific speech style implies the knowledge of various lexical means of transmitting subjective modality. In grammatical system of the Russian language this function is performed by introductory constructions. However, as practice shows, the speech of foreign students-philologists is characterised by number of mistakes in this aspect. It proves that students face difficulties connected with correct use of various language forms in the Russian language.  This fact testifies the necessity to develop the technique of training foreign students-philologists to use  introductory constructions in linguistic discourse and to implement this technique into the methods of teaching.  We assume that our classification of introductory constructions, as well as the complex of exercises, will improve the process of teaching foreign students-philologists providing to them a better and more profound understanding of the role, place and functions of introductory constructions in Russian linguistic discourse.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.lang: -
metadata.name: dc.subject
metadata.value: русский язык
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: русский язык как иностранный
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: вводные конструкции
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: лингвистический дискурс
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: методика обучения
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: russian language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: russian as a foreign language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: introductory constructions
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: linguistic discourse
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: methods of teaching
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Linguistic and didactic bases of teаching foreign students-philologists to use introductory constructions in Russian linguistic discourse
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Лингвометодические основы обучения иностранных студентов-филологов употреблению вводных конструкций в русском лингвистическом дискурсе
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/11988/1/VKR.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 166,7 kB
resources.filename: reviewSV_st002569_Moskovkin_Leonid_Viktorovich_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/11988/5/reviewSV_st002569_Moskovkin_Leonid_Viktorovich_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 5,72 kB