title: Communication strategies in creolized literary text: A case study of the Danish language
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Осьмак Наталья Андреевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Osmak Natala Andreevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Гулькова Ксения Михайловна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Gulkova Ksenia Mihajlovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Ломагина Анастасия Всеволодовна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Lomagina Anastasia Vsevolodovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2021-07-31T18:39:56Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2021-07-31T18:39:56Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2021
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 080352
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/31246
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Коммуникативные стратегии — один из основных объектов анализа в современных лингвистических исследованиях. Из-за увеличения визуальной информации в коммуникации появляются тексты, в которых особое значение получают паралингвистические средства оформления. Исследование значимо в связи с недостаточной изученностью коммуникативных стратегий и их реализации в креолизованных художественных текстах на примере графического романа.
  Целью настоящего исследования  являлось изучение коммуникативных стратегий и средств их реализации в подростковом и историческом графических романах как полностью креолизованных художественных текстах. Для проведения анализа были исследованы два графических романа — молодежный роман «Pssst!» (Аннетте Херцог, Катрине Кланте) и исторический роман «Jammers Minde» (Аллан ван Хансен). В результате исследования были выявлены внутритекстовые коммуникативные стратегии, стратегии для построения коммуникации с читателем, стратегии для передачи внутреннего и окружающего миров подростка в романе «Pssst!» и коммуникативные стратегии для построения иллюзии исторической достоверности в романе «Jammers Minde». Для передачи мира, окружающего подростка, использованы такие лингвистические средства, как слэнг, англицизмы, междометия, ономатопеи; такие паралингвистические средства, как имитация шрифта компьютера и мобильного телефона, современные вывески. Для создания иллюзии исторической достоверности применялись архаизмы, обращения, устаревшие языковые формы, а также вербальные и визуальные цитаты. В обоих романах воссозданы декорации, соответствующие показываемому времени.
  Для внутритекстовых коммуникативных стратегий использовались экспрессивная лексика, эмотивы, особая пунктуация, различное оформление филактеров, изменение шрифтов.
  Осуществление коммуникативных стратегий в креолизованном художественном тексте позволяет автору решить поставленные художественные задачи и выстроить коммуникацию с читателем.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Communication strategies are one of the main objects of analysis in modern linguistic research. Due to the increase in visual information in communication, there are texts in which paralinguistic means are of particular importance. The study is significant due to the insufficient study of communication strategies and their implementation in creolized literary texts (here on the example of a graphic novel).
  The purpose of this research was to study communication strategies and means of their implementation in the adolescent graphic novel and historical graphic novel as completely creolized literary texts. For the analysis, two graphic novels were examined — the young-adult novel «Pssst!» (by Annette Herzog and Katrine Clante) and the historical novel «Jammers Minde» (by Allan van Hansen). As a result of the research, there were identified intra-text communication strategies, strategies for building communication with the reader, strategies for conveying the inner and surrounding world of a teenager in the novel «Pssst!»  and communication strategies for building the illusion of historical accuracy in «Jammers Minde». To convey the world around the teenager, authors used such linguistic means as slang, anglicisms, interjections, onomatopoeias; such paralinguistic means as an imitation of computer and mobile phone fonts, modern shop signs. To create the illusion of historical accuracy, there were used archaisms, conversions, outdated linguistic forms, as well as verbal and visual quotes. In both novels, the scenery is recreated in accordance with the time shown.
  For intra-text communication strategies, authors used expressive vocabulary, emotives, peculiar punctuation, different balloon design, and different font.
  Achieving communicative strategies in a creolized literary text allows an author to solve artistic problems and build communication with the reader.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: коммуникативная стратегия
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: креолизованный текст
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: художественный текст
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: датский язык
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: графический роман
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: художественная коммуникация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: датский роман
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: лингвистические средства
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: паралингвистические средства
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: скандинавская литература
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: communication strategy
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: creolized text
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: literary text
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Danish language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: graphic novel
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: artistic communication
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Danish novel
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: linguistic means
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: paralinguistic means
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Scandinavian literature
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Communication strategies in creolized literary text: A case study of the Danish language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Коммуникативные стратегии креолизованного художественного текста (на материале датского языка)
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR_Gulkova_K.M..pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/31246/1/VKR_Gulkova_K.M..pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 3,27 MB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_GulkovaK.M..pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/31246/2/reviewSV_Otzyv_GulkovaK.M..pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: ReviewSV
resources.size: 113,92 kB