title: Developing a system of educational modules in design for applicants: a case study of the 'Workshops in Sirius' project
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Горегина Мария Александровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Goregina Maria Aleksandrovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Хлыстова Анна Константиновна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Hlystova Anna Konstantinovna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Лола Галина Николаевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Lola Galina Nikolaevna
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2023-04-06T21:51:34Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2023-04-06T21:51:34Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2022
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 080277
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/40599
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: В настоящее время в образовательном процессе редко применяются инструменты, повышающие качество учебных результатов. Неопределенность в реализации теоретической и практической работы, незавершенность познавательной практики, коммуникативная скованность, проблема понимания создают препятствия на пути приобретения предметных компетенций. В работе исследуется коммуникация, как управляемый процесс, проектируется система образовательных модулей, позволяющих быстро и качественно понимать, запоминать, структурировать, воспроизводить информацию, совершать обмен сведениями. Согласно концепции, понимание возможно при создании общего контекстного поля и представляет собой синтез коммуникации и самостоятельной обработки
  информации. Исследование предполагает выявление принципов проектирования модульной системы, которая обеспечит продуктивное взаимодействие участников познавательного процесса, подскажет методы работы с данными посредством симультанного восприятия и метамышления. В заключение, принципы получат материальное воплощение в форме интерактивного плаката, карты, программы, тетради Fernweh, коммуникативной игры Argot, сборника стихотворений MindCatcher, презентации курса Г.Н. Лола «Дизайн».
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Currently, the educational process rarely uses tools that improve the quality of learning outcomes. Uncertainty in the implementation of theoretical and practical work, the incompleteness of cognitive practice, communicative stiffness, the problem of understanding create obstacles to the acquisition of subject competencies. The paper explores communication as a controlled process, designing a system of educational modules that allow you quickly and efficiently understand, memorize, structure, reproduce information, and exchange data. According to the concept, understanding is possible when creating a common contextual field and is a synthesis of communication and independent information processing. The research involves identifying the principles of designing a modular system that will ensure productive interaction between participants in the cognitive process, suggest methods for working with data through simultaneous perception and metathinking. In the conclusion, the principles will be materialized in the form of The Interactive Poster, The Fernweh Workshop Notebook, a Map, a Program, The Argot Communicative Game, The MindCatcher Collected Poems, The Design Course Presentation by G.N. Lola.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: время
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: концепт
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: контекст
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: понимание
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: коммуникация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: интерпретация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: метатекст
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: эпистемология
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: образование
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: самостоятельное обучение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: принципы проектирования
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: интерактивный плакат
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: карта курса
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: программа курса
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: сборник стихотворений
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: коммуникативная игра
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: презентация курса по дизайну
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Time
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Concept
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Context
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Understanding
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Communication
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Interpretation
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Metadata
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Epistemology
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Education
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Independent Learning
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Design Principles
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Interactive Poster
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Course Map
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Course Program
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Collection of Poems
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Communicative Game
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Design Course Presentation
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Developing a system of educational modules in design for applicants: a case study of the 'Workshops in Sirius' project
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Разработка системы образовательных модулей по дизайнерской тематике для абитуриентов на примере проекта «Мастерские в «Сириусе»
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Khlystova_Anna_Presentation.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40599/2/Khlystova_Anna_Presentation.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 45,09 MB
resources.filename: Khlystova_Anna_Text.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40599/3/Khlystova_Anna_Text.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 63,81 MB
resources.filename: Klystova_Anna_Link.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40599/4/Klystova_Anna_Link.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 25,78 kB
resources.filename: Khlystova_Anna_Course_Presentation.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40599/5/Khlystova_Anna_Course_Presentation.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 33,65 MB
resources.filename: reviewSV_OTZYV_A._Hlystova.doc
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40599/6/reviewSV_OTZYV_A._Hlystova.doc
resources.format: Microsoft Word
resources.description: ReviewSV
resources.size: 28,5 kB
resources.filename: reviewSV_st080277_Hlystova_Anna_Konstantinovna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/40599/7/reviewSV_st080277_Hlystova_Anna_Konstantinovna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 3,39 kB