title: Communicative Technologies for Promotig Scientific Knowledge and Achievements
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Байер Юлия Паулевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Скворцова Екатерина Владимировна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Skvortsova Ekaterina
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Родионова Елизавета Валерьевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Rodionova Elizaveta Vаlerevnа
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2018-07-26T15:17:26Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2018-07-26T15:17:26Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2018
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 013127
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/12243
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Данная работа посвящена проблеме использования коммуникативных технологий для продвижения научных знаний и достижений. Указанная проблема рассмотрена на примере  технологий, применяемых в научно-популярных статьях и направленных на молодёжную аудиторию. Теоретическое осмысление темы, основанное на системном подходе Н. Лумана и модели публичной научной коммуникации М. Букки, а также эмпирическое исследование, проведенное с использованием дневникового метода сбора данных и  метода анализа документов позволило описать и типологизировать коммуникативные технологии продвижения научных знаний, а также разработать ряд рекомендаций по их использованию. Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что научно-популярные статьи слабо ориентированы на молодёжную аудиторию и нуждаются в активном использовании визуальной и интерактивной коммуникативных технологий, как особо значимых для молодёжи.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The research is devoted to the problem of using communicative technologies in public science communication. The problem is considered on the example of popular scientific articles and their influence on the young people's perception of science. Theoretical concept based on the N. Luhmann systems theory and M. Bucchi “double helix” model of science communication together with  the results of empirical research undertaken with the usage of both diary study and document analyses had allowed to develop the typology of communicative technologies of popular science. According to the results, scientific articles are not oriented on the young people demands and need to increase the usage of visual and interactive communicative technologies as very impotent to the young public.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: коммуникативные технологии
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: научная коммуникация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: популяризация науки
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: публичная научная коммуникация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: communicative technologies
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: science communication
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: public science communication
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: popular science
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Communicative Technologies for Promotig Scientific Knowledge and Achievements
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Коммуникативные технологии продвижения научных знаний и достижений
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR_2018_Skvorcova_20_05_18.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12243/1/VKR_2018_Skvorcova_20_05_18.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 1,44 MB
resources.filename: reviewSV_Skvorcova1.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12243/2/reviewSV_Skvorcova1.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: ReviewRev
resources.size: 753,78 kB
resources.filename: reviewSV_Skvorcova2.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12243/3/reviewSV_Skvorcova2.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: ReviewRev
resources.size: 585,65 kB
resources.filename: reviewSV_st004700_Rodionova_Elizaveta_Valerevna_(supervisor)(En).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12243/4/reviewSV_st004700_Rodionova_Elizaveta_Valerevna_%28supervisor%29%28En%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 2,28 kB
resources.filename: reviewSV_st004700_Rodionova_Elizaveta_Valerevna_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12243/5/reviewSV_st004700_Rodionova_Elizaveta_Valerevna_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 4,09 kB