title: Distance learning self-educational resources for schoolchildren and students in Korea: A case study of video lectures on the Russian language
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Грецов Андрей Геннадьевич
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Ким Юлхва
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Kim Yulhwa
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Илюшин Леонид Сергеевич
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Iliushin Leonid Sergeevich
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2018-07-26T15:22:12Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2018-07-26T15:22:12Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2018
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 059358
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/12919
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: В данной работе рассмотрен вопрос мотивации к дистанционному самообразованию для корейских школьников и студентов. В 2004 году в Республике Корея появился первый государственный ресурс с видео-лекциями. Поставленная цель — решить проблему образовательного неравенства, возникшего из-за региональных различий.  В первой части работы анализируются актуальные научные статьи и исследования в области дистанционного образования (на примере изучения иностранного языка).  Во второй части данной работы было проведено анкетирование для корейских школьников и студентов и разработан статистический анализ данных анкет. Представлены разные цели использования видео-лекций студентов.  По результату проведенного статистического анализа можно сделать вывод о том, что, эффективность онлайн лекций определяется прежде всего уровнем квалификации педагога-лектора и структурой видео-лекций.  Ответы корейских школьников и студентов позволили автору предложить в качестве одного из положений работы образовательный проект южнокорейских учителей. Предлагаемый проект создания образовательного видео контента «Ты-суперучитель», повышающий конкурентоспособность онлайн ресурсов и предполагающий консультирование преподавателей при планировании содержания онлайн лекций по русскому языку.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: In this paper, the author dealt with the motivation of distance self-education for Korean schoolchildren and students. In 2004, the first government video lecture resources appeared in the Republic of Korea. The goal is to solve the problem of educational inequality due to regional differences.  In the first part of the work, current scientific articles and studies in the field of distance education are analyzed (for example studying a foreign language).  In the second part of this work, a survey was conducted for Korean schoolchildren and students and a statistical analysis of the questionnaires was processed. Students’ different purposes of using video lectures are presented. The result of the statistical analysis can be concluded that, the effectiveness of online lectures is determined primarily by the qualification of the lecturer and the structure of video lectures.  The answers of Korean schoolchildren and students allowed the author to offer, as one of the provisions of the work, educational project of South Korean teachers. The proposed project "You are a super-teacher" – creating educational video content – increases the competitiveness of online resources and involves consulting planning the content of online lectures on the Russian language to teachers.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: дистанционное обучение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: южная Корея
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: эффективность онлайн лекций
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: структура видео-лекций
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: Distance Learning
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: South Korea
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: effectiveness of online lectures
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: structure of video lectures
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Distance learning self-educational resources for schoolchildren and students in Korea: A case study of video lectures on the Russian language
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Дистанционные ресурсы самообразования для школьников и студентов в Корее (на примере видео-лекций по русскому языку)
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: Kim_YUlxva.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12919/1/Kim_YUlxva.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: Article
resources.size: 1,68 MB
resources.filename: reviewSV_IMG_2015.JPG
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12919/2/reviewSV_IMG_2015.JPG
resources.format: JPEG
resources.description: ReviewRev
resources.size: 4,12 MB
resources.filename: reviewSV_Kim_YUlxva.docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12919/3/reviewSV_Kim_YUlxva.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: ReviewRev
resources.size: 15,98 kB
resources.filename: reviewSV_st002671_Ilyushin_Leonid_Sergeevich_(supervisor)(Ru).txt
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/12919/4/reviewSV_st002671_Ilyushin_Leonid_Sergeevich_%28supervisor%29%28Ru%29.txt
resources.format: Text
resources.description: ReviewSV
resources.size: 4,73 kB