title: Dialogical speech development with the help of role-plays in high school English classrooms
metadata.name: dc.contributor.advisor
metadata.value: Журавлева Ольга Алексеевна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Егорова Яна Александровна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Egorova Iana
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Грецкая Татьяна Владимировна
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.contributor.editor
metadata.value: Gretskaia Tatiana Vlаdimirovnа
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2018-07-26T15:27:25Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2018-07-26T15:27:25Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2018
metadata.name: dc.identifier.other
metadata.value: 042616
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/14019
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: Данная выпускная квалификационная работа посвящена теме развития диалогических навыков на занятиях по английскому языку в старшей школе с помощью ролевой игры. Главной целью обучения иностранному языку в настоящее время является формирование личности, способной принимать участие в межкультурной коммуникации. Поэтому при обучении говорению на английском языке в школе необходима организация учебных заданий по аналогии с функционированием языка в реальных жизненных ситуациях. Ролевая игра подходит для реализации этой цели. Она создает необходимую для развития диалогических навыков мотивацию и следует принципам ситуативного подхода. Тем не менее, игровая деятельность в учебном процессе все еще используется недостаточно и зачастую воспринимается несерьезно.  Цель данной работы заключается в теоретическом исследовании вопросов, связанных с развитием навыков диалогической речи на английском языке у учащихся старшей школы, и создании методической разработки, включающей ролевые игры и упражнения. Работа состоит из введения, двух глав и выводов по ним, заключения, списка использованной литературы и 11 приложений.
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The theme of this thesis is the development of dialogical speaking skills in high school English classrooms with the help of role-plays. Nowadays one of the main purposes of English language teaching is developing a person who is able to practise cross-cultural communication. That is why it is necessary to organize classroom activities so that they would as much as possible resemble communicating in real everyday situations. Role-play activities can contribute to improving students` speaking skills. They create strong motivation and follow the principles of situational approach. Nevertheless, play activities are still used not widely enough and are often thought of as insignificant.  The prime objective of this work is to study the theoretical background of the process of dialogical speaking skills development in high school English classrooms and to create a set of role-plays and exercises which could be useful. The thesis consists of an introduction, two main parts and their summaries, a conclusion, a list of the sources of information and 11 attachments.
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: диалогические навыки
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: старшая школа
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: ролевая игра
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: обучение иностранному языку
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: межкультурная коммуникация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: говорение
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: мотивация
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: ситуативный подход
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: игровая деятельность
metadata.lang: ru_RU
metadata.name: dc.subject
metadata.value: dialogical speech
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: high school
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: role-play
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: ELT
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: cross-cultural communication
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: speaking
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: motivation
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: situational approach
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.subject
metadata.value: play activities
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title
metadata.value: Dialogical speech development with the help of role-plays in high school English classrooms
metadata.lang: en_GB
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Развитие навыков диалогической речи с помощью ролевых игр на занятиях по английскому языку в старшей школе
metadata.lang: ru_RU
resources.filename: VKR_(Egorova_YA_A_).docx
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/14019/1/VKR_%28Egorova_YA_A_%29.docx
resources.format: Microsoft Word XML
resources.description: Article
resources.size: 1,61 MB
resources.filename: reviewSV_Otzyv_Egorova_YA_A_.doc
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/14019/2/reviewSV_Otzyv_Egorova_YA_A_.doc
resources.format: Microsoft Word
resources.description: ReviewSV
resources.size: 27 kB
resources.filename: reviewSV_RECENZIYA_Egorova.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/14019/3/reviewSV_RECENZIYA_Egorova.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.description: ReviewRev
resources.size: 161,65 kB