title: Schools of thought in organization theory: Factors affecting emergence and development
metadata.name: dc.contributor.author
metadata.value: Klemina, Tatiana N.
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2014-02-26T09:59:15Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.accessioned
metadata.value: 2014-03-17T05:42:16Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2014-02-26T09:59:15Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.available
metadata.value: 2014-03-17T05:42:16Z
metadata.lang: -
metadata.name: dc.date.issued
metadata.value: 2010
metadata.lang: -
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/771
metadata.lang: -
metadata.name: dc.identifier.uri
metadata.value: http://hdl.handle.net/11701/771
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.abstract
metadata.value: The paper aims to provide analysis of organization theory, as a scientific discipline, at the turn of the 20th - 21st centuries. The main focus is placed on the factors, contributing to the emergence and recognition of new schools of organizational thought. The hypothesis proposed by foreign researchers is tested through organization ecology, neoinstitutionalism, school of resource dependence and neo-contingency approach to explain the organization structure. According to the hypothesis, the probability of emergence and recognition of a new school of thought is largely determined by such factors as novelty and continuity of intellectual products, as well as by the scope of considered phenomena. Executive summary is available at pp. 23 [in English]
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.language.iso
metadata.value: Russian
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.publisher
metadata.value: Graduate School of Management, Saint Petersburg State University
metadata.lang: -
metadata.name: dc.relation.ispartofseries
metadata.value: Working Paper; #12 (R)-2010
metadata.lang: -
metadata.name: dc.subject
metadata.value: theory of organization
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: school of thought
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: теория организации
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.subject
metadata.value: исследовательская школа
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.title
metadata.value: Schools of thought in organization theory: Factors affecting emergence and development
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.title.alternative
metadata.value: Исследовательские школы в организационной теории: факторы формирования и развития
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.type
metadata.value: Working Paper
metadata.lang: ru
metadata.name: dc.contributor.altauthor
metadata.value: Клемина, Т. Н.
metadata.lang: -
metadata.name: dc.description.altabstract
metadata.value: В докладе анализируется состояние теории организации как научной дисциплины на рубеже ХХ–ХХI веков. Основной акцент сделан на факторы, способствующие возникновению и легитимации новых школ организационной мысли. На примере организационной экологии, неоинституционализма, школы ресурсной зависимости и неоситуационного подхода к объяснению организационной структуры тестируется выдвинутая зарубежными исследователями точка зрения, согласно которой вероятность возникновения и легитимации новой исследовательской школы в значительной степени определяется такими факторами, как новизна и последовательность интеллектуальных продуктов и диапазон изучаемых феноменов.
metadata.lang: ru
resources.filename: 12(R)_2010.pdf
resources.url: https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/771/1/12%28R%29_2010.pdf
resources.format: Adobe PDF
resources.size: 639,13 kB