Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского 2011-2012

Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского - дистантно-очная комплексная
образовательная программа, форма сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учащихся, учителей и ученых из разных регионов России.
Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебно-исследовательские работы школьников.
Учредителями Конкурса являются:
- Министерство образования и науки Российской Федерации;
- Неправительственный экологический фонд им. В. И. Вернадского;
- Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»;
- Департамент образования города Москвы;
- Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества;
- Лицей № 1553 «Лицей на Донской».
Конкурс проходит при поддержке:
- Российской академии наук;
- Совета по сохранению природного наследия нации Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации;
- Комиссии Российской академии наук по разработке научного наследия академика В. И. Вернадского при Президиуме РАН;
- Южного окружного управления Департамента образования города Москвы;
Конкурс проводится в 2 тура:
I тур — заочный. Прием работ до 15 января.
Экспертиза представленных в Оргкомитет работ, а также проведение
региональных конференций Всероссийского конкурса юношеских
исследовательских работ им. В.И.Вернадского.
II тур — очный. Апрель. Всероссийские юношеские
Чтения им. В. И. Вернадского. Участие по результатам I тура, а также
по результатам региональных конференций Всероссийского конкурса
юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского. Статус
региональной конференции присуждается Оргкомитетом по результатам
экспертизы установленной заявочной документации.
На I тур Конкурса принимаются работы проблемного характера,
включающие этапы методически корректной исследовательской работы,
обработки, анализа и интерпретации собранного материала, имеющие обзор
литературы по выбранной теме. Тематика исследований в работах,
представляемых на Конкурс, не ограничивается. Объект исследований должен
быть локализован (конкретная деревня, долина, водоем, гора, городище,
архитектурный комплекс, определенный социум, психологическая проблема
и пр.).
Участники Чтений должны обучаться на момент проведения чтений в общеобразовательных учреждениях (
классы), или учреждениях среднего профессионального образования,
в специальных номинациях могут быть рассмотрены работы учащихся более
младшего возраста.
В составе Конкурса выделяются следующие предметные направления:
Естественнонаучное направление:
- Астрономия (Space Science) — астрономия, науки о планетах, космонавтика, физика атмосферы и др.
- Науки о Земле (Earth Science) — геология, география, минералогия, ландшафтоведение, метеорология, климатология и др.
- Науки о водоемах (Water reservoirs Science) — гидрология, лимнология, гидрография, океанология, гидробиология и т.д.
- Ботаника (Botany) — изучение жизни растений, ботаника, геоботаника, агрономия, лесоведение, лихенология, бриология и др.
- Зоология (Zoology) — изучение животных, орнитология, ихтиология, энтомология, экология животных и др.
- Загрязнение сред обитания (Study of pollution) — источники
загрязнения сред обитания (вода, почва, воздух, в том числе в городах)
и их контроль - Микробиология, клеточная биология и физиология растений
(Microbiology) — бактериология, протозоология, микология, альгология
(микроскопических водорослей), клеточная биология, физиология растений
и др. - Радиоэкология и инженерная экология.
- Фармакология, биотехнология и пищевая химия.
- Агробиология, агрохимия, защита растений.
- Медицина и Здоровье (Medicine and Health) — физиология человека
и позвоночных животных, фармакология, офтальмология, гигиена, изучение
здорового образа жизни и др. - Химия — неорганическая, органическая, физическая; химические
технологии; химические исследования, связанные с геологической,
биологической и экологической тематикой, проблемами устойчивого
развития, здоровым образом жизни. - Физика — экспериментальные работы в области актуальных проблем современной физики.
- Математика — новые способы решения теоретических и прикладных задач в различных областях математики.
Гуманитарное направление:
- Народная культура — подсекции: «Фольклористика и этнография»,
«История и культура российских деревень», «Диалектология и ономастика». - Человек в современном мире — подсекции: «Человек в мире природы»,
«Человек в мире людей», «Внутренний мир человека», «Этнопсихология». - Искусство и литература — подсекции: «Литературоведение», «Искусствоведение».
- Философия и культурология.
- Психофизиология и здоровье человека.
- Лингвистика. Язык в современном мире.
- История науки.
- История: человек и событие.
- Экономика, социология и право.
- Региональное краеведение.
- Религия вчера и сегодня.
- Археология.
- Образование: история и современность.
В Конкурсе принимают участие индивидуальные исследователи, а также
авторские коллективы (не более трех авторов). При представлении работы
двумя или тремя авторами необходимо отразить вклад каждого из них
на этапах сбора, обработки и интерпретации материала. Работы могут быть
представлены общеобразовательными школами, лицеями, гимназиями,
учреждениями дополнительного образования детей, другими организациями,
а также авторами лично.
От одной организации принимается не более 5 работ.
Для участия в Конкурсе необходимо представить свою работу через официальный сайт Конкурса — www.vernadsky.info . Для этого необходимо пройти регистрацию на сайте, а затем в Личном кабинете участника заполнить форму и подать работу (и если необходимо, приложения к работе) до 15 января 2012 года.
Подробная информация о Конкурсе представлена на сайте Конкурса www.vernadsky.info
http://www.rsci.ru/grants/grant_news/269/2
Comments